La communauté EPFL participe au projet EPFL Ensemble sur le campus EPFL; Charte des valeurs soumise cet été.

«Une approche originale et concrète pour réfléchir aux valeurs» - EPFL

«Une approche originale et concrète pour réfléchir aux valeurs»

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EPFL Campus - 2026 EPFL

Alain Herzog - CC-BY-SA 4.0

Du 15 avril au 30 mai 2026, la communauté EPFL est invitée à dire ce qui rend l’institution unique et inspirante comme lieu d’étude et de travail. Si la participation s’avère pour l’instant en dessous des attentes, les contributions sont très qualitatives et riches d’enseignements.

Ainsi, sur le formulaire de satisfaction proposé après les ateliers, les avis sont unanimement enthousiastes. Une personne relève avoir apprécié «la convivialité et la rencontre avec d’autres collaborateurs issus d’autres domaines que le mien à l’EPFL.» Une autre relève «l’approche originale et concrète pour réfléchir aux valeurs». Pendant l’heure et demie que dure l’atelier, les participantes et les participants sont appelés à partager des expériences sur ce qui les rend fières ou fiers de faire partie de l’EPFL. Les témoignages sont variés, permettant de multiplier les points de vue sur les forces de l’Ecole et de stimuler la réflexion sur ses valeurs intrinsèques, parfois sous-jacentes ou encore non explicites. Les échanges sont aussi l’occasion de formuler des souhaits d’évolution et de changement, ou de mettre le doigt sur des pratiques qui ne correspondent pas toujours aux discours.

Sur la plateforme en ligne, les contributions portent sur des thématiques variées, avec la possibilité de débattre pour ou contre les avis exprimés. Les questions de mobilité, par exemple, polarisent, que ce soit concernant les trajets en voiture ou les voyages en avion. L’esprit d’entraide qui existe tant au sein des services que des associations est souvent relevé, mais on lit également des critiques sur l’état général du campus ou sur le côté «trop technosolutionniste» de l’Ecole . La qualité de l’enseignement est soulignée, avec cependant aussi quelques recommandations pour faire encore mieux.

Encore un mois pour participer !

Il reste encore un mois pour participer au projetEPFL Ensemble, avec plein de places libres dans les ateliers, ainsi que l’opportunité de passer juste quelques minutes sur la plateforme ou de glisser une carte dans une boîte aux lettres. Une consultation par sondage des Alumni aura également lieu en mai, puis toutes les contributions seront réunies pour être analysées par le Comité de pilotage du projet, réunissant des représentantes et représentants de tous les corps de l’Ecole.

L’objectif est de proposer une Charte des valeurs de l’EPFL à la Direction pendant l’été, qui sera ensuite soumise pour consultation à la communauté cet automne, accompagnée d’un plan d’intégration pour faire vivre ces valeurs au quotidien dans les unités.

Selon Helene Füger, déléguée à l’égalité de l’EPFL et responsable de l’équipe de soutien au projet EPFL Ensemble, «c’est la première fois que l’école fait ce type de démarche. Je peux comprendre qu’on s’interroge sur l’utilité de l’exercice. Cependant, une fois que l’on se penche dessus, on réalise qu’une telle démarche est essentielle si l’on veut promouvoir une culture du dialogue. Cela vaut la peine de prendre du temps pour cela, notamment dans une institution ambitieuse qui veut avoir de l’impact!»

Source:Vice-présidence pour le développement humain - VPH

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«De toute façon ça ne sert à rien!», «Pas le temps…», «De quoi ça parle exactement?»… Les réactions de quelques personnes rencontrées sur le campus EPFL montrent que le processus participatif lancé mi-avril n’a pas encore atteint tout son potentiel. Pour recueillir les avis des membres des quatre corps de la communauté – enseignant·es, étudiant·es, personnel scientifique, personnel administratif et technique – sur ce que devrait contenir la future Charte des valeurs de l’institution, le projetEPFL Ensemblepropose différents moyens : des ateliers en présentiel, une plateforme en ligne et des boîtes aux lettres sur les campus. Les commentaires des personnes ayant déjà participé montrent que l’exercice est très apprécié.Ainsi, sur le formulaire de satisfaction proposé après les ateliers, les avis sont unanimement enthousiastes. Une personne relève avoir apprécié «la convivialité et la rencontre avec d’autres collaborateurs issus d’autres domaines que le mien à l’EPFL.» Une autre relève «l’approche originale et concrète pour réfléchir aux valeurs». Pendant l’heure et demie que dure l’atelier, les participantes et les participants sont appelés à partager des expériences sur ce qui les rend fières ou fiers de faire partie de l’EPFL. Les témoignages sont variés, permettant de multiplier les points de vue sur les forces de l’Ecole et de stimuler la réflexion sur ses valeurs intrinsèques, parfois sous-jacentes ou encore non explicites. Les échanges sont aussi l’occasion de formuler des souhaits d’évolution et de changement, ou de mettre le doigt sur des pratiques qui ne correspondent pas toujours aux discours.Sur la plateforme en ligne, les contributions portent sur des thématiques variées, avec la possibilité de débattre pour ou contre les avis exprimés. Les questions de mobilité, par exemple, polarisent, que ce soit concernant les trajets en voiture ou les voyages en avion. L’esprit d’entraide qui existe tant au sein des services que des associations est souvent relevé, mais on lit également des critiques sur l’état général du campus ou sur le côté «trop technosolutionniste» de l’Ecole . La qualité de l’enseignement est soulignée, avec cependant aussi quelques recommandations pour faire encore mieux.Encore un mois pour participer !Il reste encore un mois pour participer au projetEPFL Ensemble, avec plein de places libres dans les ateliers, ainsi que l’opportunité de passer juste quelques minutes sur la plateforme ou de glisser une carte dans une boîte aux lettres. Une consultation par sondage des Alumni aura également lieu en mai, puis toutes les contributions seront réunies pour être analysées par le Comité de pilotage du projet, réunissant des représentantes et représentants de tous les corps de l’Ecole.L’objectif est de proposer une Charte des valeurs de l’EPFL à la Direction pendant l’été, qui sera ensuite soumise pour consultation à la communauté cet automne, accompagnée d’un plan d’intégration pour faire vivre ces valeurs au quotidien dans les unités.Selon Helene Füger, déléguée à l’égalité de l’EPFL et responsable de l’équipe de soutien au projet EPFL Ensemble, «c’est la première fois que l’école fait ce type de démarche. Je peux comprendre qu’on s’interroge sur l’utilité de l’exercice. Cependant, une fois que l’on se penche dessus, on réalise qu’une telle démarche est essentielle si l’on veut promouvoir une culture du dialogue. Cela vaut la peine de prendre du temps pour cela, notamment dans une institution ambitieuse qui veut avoir de l’impact!»