---
title: "Kinder mit Leseschwierigkeiten Online-Seminar Förderung bei Lese- Rechtschreibproblemen; Frühzeitige Förderung im Grundunterricht zentral"
sdDatePublished: "2026-05-05T14:08:00Z"
source: "https://www.erzbistum-muenchen.de/veranstaltung/online-seminar-foerderung-bei-lese-rechtschreibproblemen-2188130-05-05-2026"
topics:
  - name: "education policy"
    identifier: "medtop:20001338"
  - name: "teaching and learning"
    identifier: "medtop:20000411"
  - name: "students"
    identifier: "medtop:20000415"
  - name: "educational testing and examinations"
    identifier: "medtop:20000413"
  - name: "Christianity"
    identifier: "medtop:20000659"
locations:
  - "Germany"
---


Kinder mit Leseschwierigkeiten Online-Seminar Förderung bei Lese- Rechtschreibproblemen; Frühzeitige Förderung im Grundunterricht zentral

Online-Seminar: Förderung bei Lese- Rechtschreibproblemen

Online-Seminar: Förderung bei Lese- Rechtschreibproblemen 05.05.2026 | 16:45 Uhr Online In Kalender speichern

Kinder, deren schriftsprachspezifische Lernvoraussetzungen mit Eintritt in die Grundschule nicht altersgemäß entwickelt sind, haben ein erhöhtes Risiko für die Ausbildung von Leseschwierigkeiten. Zur Vorbeugung oder Abmilderung von Leseschwierigkeiten sind diese Kinder bereits mit Schuleintritt auf besondere Unterstützungsmaßnahmen im schriftsprachlichen Anfangsunterricht angewiesen. Im Vortrag werden die Zusammenhänge zwischen den schriftsprachspezifischen Lernvoraussetzungen und dem Erwerb basaler Lesekompetenzen erläutert. Darüber hinaus werden konkrete Unterstützungsmaßnahmen aufgezeigt, die in einen präventionsorientierten Anfangsunterricht integriert werden können, die insbesondere aber auch im Rahmen individueller Fördermaßnahmen bei sich frühzeitig abzeichnenden Leseschwierigkeiten von zentraler Bedeutung sind. Termin: Di., 05.05.26 von 16.45-18.00 Uhr mehr

Kinder, deren schriftsprachspezifische Lernvoraussetzungen mit Eintritt in die Grundschule nicht altersgemäß entwickelt sind, haben ein erhöhtes Risiko für die Ausbildung von Leseschwierigkeiten. Zur Vorbeugung oder Abmilderung von Leseschwierigkeiten sind diese Kinder bereits mit Schuleintritt auf besondere Unterstützungsmaßnahmen im schriftsprachlichen Anfangsunterricht angewiesen. Im Vortrag werden die Zusammenhänge zwischen den schriftsprachspezifischen Lernvoraussetzungen und dem Erwerb basaler Lesekompetenzen erläutert. Darüber hinaus werden konkrete Unterstützungsmaßnahmen aufgezeigt, die in einen präventionsorientierten Anfangsunterricht integriert werden können, die insbesondere aber auch im Rahmen individueller Fördermaßnahmen bei sich frühzeitig abzeichnenden Leseschwierigkeiten von zentraler Bedeutung sind.

Termin: Di., 05.05.26 von 16.45-18.00 Uhr

Online-Seminar: Förderung bei Lese- Rechtschreibproblemen