SWiSE Plus stärkt Förderung naturwissenschaftlich-technischer Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen in der Volksschule Schweiz; OER frei zugänglich
SWiSE Plus – für eine schweizweit kohärente Förderung der naturwissenschaftlich-technischen Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen in der gesamten Volksschule,Pädagogische Hochschule FHNW
Laufzeit: September 2025 - August 2028
Ein Projekt des Zentrums Naturwissenschafts- und Technikdidaktik am Institut Forschung und Entwicklung
«SWiSE Plus» stärkt die Förderung naturwissenschaftlich-technischer Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen (DAHs) in der Volksschule. Das Projekt unterstützt angehende und erfahrene Lehrpersonen dabei, DAHs im Unterricht gezielt zu fördern.
Im Zentrum stehen die von SWiSE entwickelten CueCards und Kriterienraster, die im Rahmen von SWiSE Plus weiterentwickelt und für alle drei Zyklen der Volksschule verfügbar gemacht werden. Die CueCards erläutern die DAHs des Lehrplans 21 in verständlicher Form und dienen als Orientierung für den Schulunterricht. Die Kriterienraster unterstützen Lehrpersonen bei der Planung von Lerngelegenheiten sowie bei der formativen und summativen Beurteilung.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Professionalisierung von Lehrpersonen und Dozierenden. Durch die Zusammenarbeit von Pädagogischen Hochschulen und Volksschulen werden Erfahrungen aus der Schulpraxis mit aktuellen fachdidaktischen Erkenntnissen verknüpft. Die entwickelten Materialien und Konzepte finden über die beteiligten Hochschulen und Lehrpersonen Eingang in Schule, Aus- und Weiterbildung.
Langfristig leistet SWiSE Plus einen Beitrag zur Förderung der Scientific and Technological Literacy und zur Stärkung des naturwissenschaftlich-technischen Selbstkonzepts von Schüler:innen. Die entwickelten Materialien werden als Open Educational Resources (OER) auf der SWiSE-Plattform frei zugänglich bereitgestellt.
Das Projekt wird im Rahmen der MINT-Förderung der Akademien der Wissenschaften Schweiz unterstützt.
SWiSE Plus – für eine schweizweit kohärente Förderung der naturwissenschaftlich-technischen Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen in der gesamten Volksschule , Pädagogische Hochschule FHNW