--- title: "Schütting-Stiftung fördert Umbau zu Fachpraxisraum für Profillerngruppe Gastro SALM, Schule Am Leher Markt, Bremerhaven; 12.000 Euro Förderung" sdDatePublished: "2026-08-04T11:10:00Z" source: "https://www.bremerhaven.de/de/aktuelles/schuetting-stiftung-foerdert-umbau-zu-fachpraxisraum-fuer-profillerngruppe.178419.html" topics: - name: "education" identifier: "medtop:05000000" - name: "labour" identifier: "medtop:09000000" - name: "economy, business and finance" identifier: "medtop:04000000" locations: - "Bremerhaven" --- Schütting-Stiftung fördert Umbau zu Fachpraxisraum für Profillerngruppe Gastro SALM, Schule Am Leher Markt, Bremerhaven; 12.000 Euro Förderung Schütting-Stiftung fördert Umbau zu Fachpraxisraum für Profillerngruppe – Bremerhaven.de Benachrichtigungen von Bremerhaven.de via Web Push Mit diesem Service haben Sie die Möglichkeit, von ausgewählten Nachrichten automatische Benachrichtigungen von Bremerhaven.de zu erhalten. 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Bereits kurz vor den Sommerferien hatten die Mitglieder von Vorstand und Stiftungsrad der Schütting-Stiftung, Michael Zeimet und Stephan Schulze-Aissen, die Schule darüber informiert. In den neuen Räumlichkeiten soll künftig das schulinterne Lernangebot „Profillerngruppe GASTRO SALM“ für die Jahrgänge neun und zehn umgesetzt werden. Im Zuge dieses Berufsorientierungsvorhabens richtet die Schule Am Leher Markt (SALM) eine neue, praxisorientierte Profillerngruppe für die Jahrgänge neun und zehn ein. Die Schülerinnen und Schüler lernen im Garten, in der Küche und im Speiseraum, übernehmen Verantwortung im Service und treten beim Einkauf in Lehe in den direkten Austausch mit dem Stadtteil. Im Rahmen dieser besonderen schulinternen Berufsorientierungslerngruppe bleiben die Teilnehmenden in ihren Stammklassen und besuchen dort weiterhin den Unterricht in den Hauptfächern. Ergänzend arbeiten sie in der Profillerngruppe stärker praktisch und in Modulen, um Motivation, Durchhaltevermögen und die Bindung an die Schule zu stärken. Ziel ist vor allem, eine praktische Berufsorientierung in einer kleinen Lerngruppe umzusetzen, und dass Schülerinnen und Schüler hierdurch in einem für sie angemessenen Setting schulintern bessere Entwicklungschancen erhalten. „Die Schülerinnen und Schüler erleben Wirtschaft nicht nur im Unterricht, sondern ganz praktisch. Sie übernehmen Verantwortung, erwerben kaufmännische Kompetenzen und arbeiten im Team. Genau diese Erfahrungen wecken Interesse an Ausbildung und Beruf in unserer Region“, erklärt Schulze-Aissen das Engagement der Stiftung. Zeimet ergänzt: „Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie Berufsorientierung gelingen kann. Damit leistet die von der SALM initiierte Profillerngruppe einen wertvollen Beitrag, um Schülerinnen und Schüler auf den Einstieg in den Beruf vorzubereiten. Genau dieser Ansatz entspricht in besonderer Weise dem Fördergedanken der Schütting-Stiftung.“ „Um das ausgeklügelte neue Profilkonzept umsetzen zu können, fehlte es der SALM bis zur Förderzusage der Schütting-Stiftung an hinlänglichen Mitteln für die Herrichtung eines Fachpraxisraumes. Ich freue mich außerordentlich über die Förderung durch die Schütting-Stiftung“, erklärt Stadtrat Prof. Dr. Hauke Hilz. „Die Kolleginnen und Kollegen an der SALM bringen die Ideen mit, die Schülerinnen und Schüler das Talent und dank der Wirtschaft mit ihrem bürgerschaftlichen Engagement können nun auch die benötigten Rahmenbedingungen geschaffen werden“, so Hilz weiter. Schulleiterin Eike-Susanne Hoffmann erklärt: „Wir im gesamten Kollegium sind dankbar, dass unser SALM-Konzept nach jahrelangen Vorbereitungen nun im neuen Schuljahr in die Tat umgesetzt werden kann. Dankbar sind wir besonders, dass wir durch die Unterstützung des Schulamts hierfür passendes Personal in den letzten Jahren erhielten, die eine solche praktische Umsetzung mit Schülerinnen und Schülern in Modulen im Gastrobereich bei gleichzeitiger Beschulung der Schülerinnen und Schüler in ihren Stammklassen im Jahrgang erst realisierbar machen. Dankbar sind wir der Schütting-Stiftung, dass wir die notwendige finanzielle Hilfe für die Ausstattung eines solchen Fachpraxisraumes zur Realisierung erhielten. Die Zeit wird uns zeigen, ob wir im Team dieses Konzept manifestieren können und Schülerinnen und Schüler alternative Wege in Schule erfahrbar machen können, die diesen und der Wirtschaft in Zukunft bilateral helfen, indem für alle zielbringend mehr Schülerinnen und Schüler ihre berufliche Verwirklichung nach der zehnten Klasse in einer passenden Berufsausbildung finden.“ Für diesen Artikel wurden folgende Schlagworte vergeben Diese Webseite verwendet einwilligungsbedürftige Cookies und Dienste Um das Informationsangebot unserer Internetseite nutzerfreundlicher zu gestalten, verwenden wir u. a. einwilligungsbedürftige Cookies und Dienste. Wir unterscheiden zwischen: notwendigen und daher obligatorischen Cookies und Diensten, eigenen Cookies und Diensten (voreingestellt) sowie einwilligungsbedürftigen Cookies und Diensten (nicht voreingestellt). Um den Chatbot benutzen zu können, müssen Sie der Verwendung von KI-Bürgerservice-Chatbot (inkl. Datenübertragung) zustimmen. 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