BIBB, HdBA und BBG entwickeln Empfehlungen und Instrumente für Kompetenzfeststellungsverfahren und Prognoseentscheidungen in der Pflegefachassistenz-Ausbildung in Deutschland; bundesweit ab 2027 einheitliche Ausbildung

KoPro – Entwicklung von Empfehlungen und Instrumenten für Kompetenzfeststellungsverfahren und Prognoseentscheidungen in der Pflegefachassistenzausbildung

Verkürzung der Ausbildung gemäß § 10 Absatz 2 und § 11 Absatz 1 Nummer 3 Pflegefachassistenzgesetz und Zugang zur Ausbildung nach § 10 Absatz 2 PflFAssG. Laufzeit 01

Verkürzung der Ausbildung gemäß § 10 Absatz 2 und § 11 Absatz 1 Nummer 3 Pflegefachassistenzgesetz und Zugang zur Ausbildung nach § 10 Absatz 2 PflFAssG.

Link kopieren Link in die Zwischenablage kopiert!

gestaltungsmoeglichkeiten Orientierung geben. Umsetzung erleichtern. Qualität sichern.

Mit dem Pflegefachassistenzgesetz (PflFAssG) und der Pflegefachassistenz-Ausbildungs- und Prüfungsverordnung (PflFAssAPrV) wird zum 1. Januar 2027 erstmals eine bundesweit einheitliche Pflegefachassistenzausbildung eingeführt. Neben einer bundesweiten Vergleichbarkeit der Ausbildungsabschlüsse eröffnet das Gesetz neue Möglichkeiten, anderweitig erworbene Kompetenzen und berufliche Vorerfahrungen bei Zugangs- und Anrechnungsentscheidungen zu berücksichtigen.

Nach § 45 PflFAssG übernimmt das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) unter anderem die Aufgabe, Empfehlungen für die Erstellung der Prognosen der Pflegeschule nach § 10 Abs. 2 und § 11 Abs. 2 Satz 1 PflFAssG sowie – unter Beteiligung der Fachkommission – Empfehlungen zum Kompetenzfeststellungsverfahren nach § 11 Abs. 1 Nr. 3 PflFAssG zu entwickeln.

Voraussetzungen für den Zugang zur Ausbildung und Anrechnung gleichwertiger Ausbildungen und Berufserfahrung

Vor diesem Hintergrund wurde das Kooperationsprojekt KoPro (Kompetenzfeststellung und Prognoseentscheidungen) ins Leben gerufen. Das BIBB entwickelt gemeinsam mit der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA) und der Berliner Bildungscampus gGmbH (BBG) wissenschaftlich fundierte und zugleich praxisorientierte Empfehlungen und Instrumente zur Unterstützung der gesetzlichen Verfahren.

KoPro verfolgt das Ziel, Pflegeschulen, die Bundesländer und ihre zuständigen Behörden bei der Umsetzung der neuen gesetzlichen Regelungen zu unterstützen. Im Mittelpunkt stehen drei Verfahren:

Prognoseentscheidung für den Zugang zur Pflegefachassistenzausbildung nach § 10 Abs. 2 PflFAssG,

Kompetenzfeststellungsverfahren nach § 11 Abs. 1 Nr. 3 PflFAssG,

Prognoseentscheidung für den Vorbereitungskurs nach § 11 Abs. 2 Satz 1 PflFAssG.

Für diese Verfahren werden geeignete Instrumente entwickelt, erprobt und evaluiert. Auf dieser Grundlage werden wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Empfehlungen erarbeitet. Ziel ist es, transparente, nachvollziehbare und qualitätsgesicherte Entscheidungsprozesse zu unterstützen und gleichzeitig den unterschiedlichen Rahmenbedingungen in den Bundeländern Rechnung zu tragen.

Die Entwicklung der Empfehlungen erfolgt auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse sowie bestehender Erfahrungen aus den Bundesländern und der Ausbildungspraxis. Hierzu werden unter anderem

bestehende Verfahren und Instrumente ausgewertet,

neue Instrumente entwickelt, in der Praxis erprobt und wissenschaftlich evaluiert,

Die enge Zusammenarbeit von BIBB, HdBA und BBG verbindet Expertise aus der Berufsbildungsforschung, der Eignungs- und Kompetenzdiagnostik sowie der Pflegebildung und schafft damit die Grundlage für wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Empfehlungen.

Das Projekt richtet sich insbesondere an

Bundesländer und ihre zuständigen Behörden,

weitere Akteurinnen und Akteure der Pflegefachassistenzausbildung.

Die Ergebnisse des Projekts werden schrittweise veröffentlicht und den Zielgruppen über verschiedene Informations- und Unterstützungsangebote zur Verfügung gestellt.

Hier werden in Zukunft die Veröffentlichungen des Projekts KoPro zu finden sein.

Wie können wir Ihnen weiterhelfen?

Egal, ob es um die berufliche Aus- und Weiterbildung in Deutschland, um europäische Berufsbildungspolitik, Hintergrundinformationen oder um statistisches Basismaterial geht - im BIBB stehen kompetente Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner zur Verfügung!

Melden Sie sich für unseren Newsletter an, oder durchstöbern Sie die bisherigen Ausgaben hier .

Sie finden die häufig gestellten Fragen zur Ausbildung Pflegefachperson und zur Pflegefachassistenz hier .

zuletzt geändert am 11. August 2026

Link in die Zwischenablage kopiert!