JITSUVAX Einsatz widerlegungsbasierten Lernens zur Verbesserung der Impfstoffaufnahme in Erfurt

JITSUVAX. Jiu-Jitsu mit Fehlinformationen im Zeitalter von COVID: Einsatz von widerlegungsbasiertem Lernen zur Verbesserung der Impfstoffaufnahme und des Wissens bei medizinischem Fachpersonal und in der Öffentlichkeit

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Im Studium Der Start ins Studium Vorlesungsverzeichnis Studierendenangelegenheiten Prüfungsangelegenheiten Studium Fundamentale Formulare

Studienservices E.L.V.I.S. E-Learning Universitätsbibliothek Universitätsrechen- und Medienzentrum thoska (Studierendenausweis) Digitales Lernen & Lehren

Beratungsangebote Studienberatung Studieren mit Kind Studium mit Beeinträchtigungen Studium & Praktikum im Ausland Studium und dann? Psychologische und soziale Beratung

Studium & Praktikum im Ausland

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Moodle, E.L.V.I.S., WISEflow und Co.

Ziele und Themen Leitlinien für Studium und Lehre Digital gestützte Lehre Gender- und diversitätssensible Lehre Bildung für nachhaltige Entwicklung Internationalisierung und Mobilität

Leitlinien für Studium und Lehre

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Forschung Informationen für Promovierende & Promotionsinteressierte Postdoktorandinnen Professorinnen Quicklinks Antragsberatung und Drittmittelvorhaben Docata Drittmittelanzeige

FIS Matching Fonds Publikationen & Open Access Universitätsinterne Forschungsförderung Forschungsprofil Forschungsbau “Weltbeziehungen” Forschungsprofilfelder Forschungsprojekte Forschungsstruktur Orte der Forschung Universitätsbibliografie Universitätsinterne Graduiertenkollegs | Max-Weber-Kolleg Aktuelles Ausschreibungen Forschungsblog WortMelder News und Newsletter Publikationen Veranstaltungen Wissenschaftspodcast WortMelder Kontakte & Service Vizepräsident und Referat FGF Weitere Ansprechpersonen Wissenschaftskommunikation Gremien und Organe Forschungsinformationssystem A-Z Formularcenter

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Erste Hilfe in psychischen Krisen

Universität Aktuelles Veranstaltungskalender Veranstaltungsreihen News Blogs Vergebene Aufträge und Bekanntmachungen Meilensteine Arbeiten an der Universität Stellenausschreibungen Ausbildung Personal- und Kompetenzentwicklung Familie in der Hochschule Uni Erfurt als Arbeitgeberin Profil Porträt Geschichte Rundgang Zertifikate und Mitgliedschaften Diversität und Inklusion Nachhaltigkeit Gesunde Universität Organisation Leitung Organe & Gremien Fakultäten & Einrichtungen Beauftragte Datenschutz Beratung & Service Anreise und Adressen Hochschulrecht Intranet Leichte Sprache Rat und Hilfe in Notfällen Presse

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Organisation Fakultäten Erziehungswissenschaftliche Fakultät Katholisch-Theologische Fakultät Philosophische Fakultät Staatswissenschaftliche Fakultät Max-Weber-Kolleg Wissenschaftliche Einrichtungen Erfurt Laboratory for Empirical Research Erfurt School of Education Forschungsbibliothek Gotha Forschungskolleg Transkulturelle Studien

Sammlung Perthes Forschungszentrum Gotha Institute for Planetary Health Behaviour (IPB) Willy Brandt School of Public Policy Serviceeinrichtungen Gleichstellungs- und Familienbüro Gründungsservice Sprachenzentrum Universitätsbibliothek Erfurt Universitätsrechen- und Medienzentrum Leitung & Verwaltung Präsidium Dezernate, Stabsstellen und Referate Interessenvertretungen Assistenzrat Gleichstellungsbeirat Personalrat Promovierendenvertretung Studierendenrat

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Finanzierung Horizon 2020 (EU) : 747 584 Euro

Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) bezeichnet Impfverweigerung – also die Verzögerung oder Verweigerung von Impfungen ohne medizinische Indikation – als ernsthafte Bedrohung für die Gesundheit der Menschen weltweit. Sie führt das Phänomen vor allem auf Fehlinformationen im Internet zurück. Medizinisches Fachpersonal (Health Care Professionals, HCP) könne dabei die Impfentscheidungen der Menschen am ehesten beeinflussen, weil es als vertrauenswürdig betrachtet wird. Das Forschungsprojekt “JITSUVAX” nutzt diese Erkenntnisse nun, um toxische Fehlinformationen in einen potenziellen Vorteil zu verwandeln. Es basiert auf zwei Prämissen:

Der beste Weg, sich Wissen anzueignen und Fehleinschätzungen zu bekämpfen, ist die Verwendung von Fehlinformationen selbst, entweder in abgeschwächter Dosis als kognitiver “Impfstoff” oder durch gründliche Analyse von Fehlinformationen während des “Widerlegungslernens”.

Das medizinische Fachpersonal (HCP) ist das kritische Bindeglied zwischen der Impfpolitik und der Aufnahme von Impfstoffen. Hauptziel von JITSUVAX ist es, Fehlinformationen über Impfungen zu minimieren. Dafür soll das medizinische Fachpersonal - auch argumentativ - geschult werden, um effektiver mit Patienten kommunizieren zu können.

JITSUVAX umfasst vier wissenschaftliche Arbeitspakete (WP 1-4), plus ein Management-Paket (WP0). WP1 wird systematisch die Einstellung von HCP zu Impfungen in den teilnehmenden Ländern messen. WP2 wird die Argumentation von Impfgegnern analysieren, um Material für Impfungen und Widerlegungen zu liefern. WP2 wird außerdem neuartige Werkzeuge entwickeln, die die Widerstandsfähigkeit der Öffentlichkeit gegenüber Fehlinformationen sowie das Wissen und die Einstellung von HCP zu Impfungen verbessern. WP3 wird die Erkenntnisse aus WP1 und WP2 in die Praxis umsetzen, indem es mehrere neue Werkzeuge erforscht, die von einem neuen “empathischen Widerlegungsinterview” bis zu Interventionen in der Ausbildung von HCPs reichen. WP4 konzentriert sich auf Wirkung und Verbreitung. WP4 wird einen Leitfaden für medizinisches Fachpersonal und öffentliche Gesundheitseinrichtungen entwickeln. Durch die Kontakte des Teams und frühere Zusammenarbeit mit der WHO und UNICEF soll das neue Wissen global verbreitet und g