Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie veröffentlicht Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung 2027 im Land Berlin; 315 Minuten Prüfungszeit

Prüfungsschwerpunkte im Leistungskurs Deutsch 2027

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung 2027 im Land Berlin Prüfungsschwerpunkte Deutsch 2027

Leistungskurs

Seite 1 von 3 1. Schwerpunkte Die angegebenen Schwerpunkte basieren auf dem Rahmenlehrplan für den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe im Land Berlin in der Ausgabe von 2021 mit dem Fachteil C Deutsch in der Fassung von 2014 und auf den Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Allgemeine Hoch- schulreife (Beschluss der KMK vom 18.10.2012).

  1. Kurshalbjahr: Entwicklung und Entwicklungstendenzen der deutschen Sprache

RLP-Bezug Gegenstände:

literarische und pragmatische Texte unterschiedlicher medialer

Präsentationsformen Schwerpunkt:

Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen

politisch-gesellschaftliche Kommunikation zwischen Verständigung und Strategie

sprachliche Merkmale politisch-gesellschaftlicher Kommunikation

schriftlicher und mündlicher Sprachgebrauch politisch-gesellschaftli- cher Kommunikation in unterschiedlichen Medien

  1. Kurshalbjahr: Literatur um 1800

RLP-Bezug Gegenstände:

literarische und pragmatische Texte Schwerpunkt:

Literatur um 1800

Spiegelung kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Li- teratur

Literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Be- rücksichtigung der Romantik

Zentrale Themen und Motive der Romantik, exemplarisch auch deren Verarbeitung in Texten des 20./21. Jahrhunderts

  1. Kurshalbjahr: Literatur im 19. Jahrhundert

RLP-Bezug Gegenstände:

literarische und pragmatische Texte Schwerpunkt: Verbindliche Lektüre: Heinrich von Kleist, Der zerbrochne Krug1 (1811)

1 Grundlage für die Bearbeitung von Aufgaben ist die Kenntnis des 12. Auftritts in der gekürzten und der Va- riant-Fassung.

Leistungskurs Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung 2027 im Land Berlin Prüfungsschwerpunkte Deutsch 2027 Seite 2 von 3 4. Kurshalbjahr: Literatur im 20./21. Jahrhundert RLP-Bezug Gegenstände: literarische und pragmatische Texte Schwerpunkt: Verbindliche Lektüre: Jenny Erpenbeck, Heimsuchung (2008) Alle Gattungen der Literatur (Epik, Lyrik und Dramatik) müssen in den Kurshalbjahren unterrichtet werden. Verbindliche Absprachen dazu erfolgen in den Fachkonferenzen. Für die Bearbeitung der Aufgabenstellungen gelten die im Rahmenlehrplan ausgewiesenen ab- schlussorientierten Standards. Die für die Bearbeitung der jeweiligen konkreten Aufgabe erforder- lichen Kompetenzen werden im Erwartungshorizont benannt. 2. Struktur des Aufgabenvorschlags 2.1 Aufgabenstellungen und Aufgaben Der Aufgabenvorschlag enthält vier gleichwertige Aufgabenstellungen. Alle Aufgabenstellungen werden den Prüflingen vorgelegt, aus denen diese jeweils eine zur Bearbeitung auswählen. 2.2 Aufgabenarten Die Aufgabenvorschläge können folgende Aufgabenarten umfassen:

Analyse pragmatischer Texte

Interpretation literarischer Texte2

Erörterung literarischer Texte

Erörterung pragmatischer Texte

Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte Die Aufgabenstellungen zu den verpflichtenden Ganzschriften erfordern in allen Aufgabenarten die Verwendung der Ganzschriften in der Prüfung. 3. Hilfsmittel Als Hilfsmittel sind Nachschlagewerke zur deutschen Rechtschreibung und die verpflichtenden Ganzschriften zugelassen. 2 Bei zweiteiligen IL-Aufgaben, die sich auf die verbindlichen Lektüren beziehen (Variante B), ist zu berück- sichtigen, dass die Textgrundlage in Teilaufgabe 1 grundsätzlich allen Zeiträumen entstammen kann, die der Rahmenlehrplan vorgibt.

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 Leistungs-

kurs

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Bewertungsgesichtspunkte Als Grundlage für die Bewertung der Prüfungsarbeiten wird ein Erwartungshorizont bereitgestellt, der den Kompetenzbezug enthält. Es werden die allgemeinen und spezifischen Leistungsanforde- rungen in den entsprechenden Kompetenzbereichen ausgewiesen. Weitere Hinweise zur Bewertung der Prüfungsarbeiten werden in den jeweiligen landesspezifischen Verwaltungsvorschriften festge- legt.

Dauer der Prüfung Die Arbeitszeit gemäß Anlage 5 b der AV Prüfungen beträgt 315 Minuten und beinhaltet eine indi- viduelle Lese- und Auswahlzeit für die Schülerinnen und Schüler von 30 Minuten.