Ban Salah Hashem fullførte master i sosialt arbeid ved VID; kåret til fremtidens ledere i kommune- og helse-Norge.
Master i sosialt arbeid: – Masteren lærte meg å se mennesket bak systemet - vid.no
Master i sosialt arbeid: – Masteren lærte meg å se mennesket bak systemet
For Ban Salah Hashem ga masteren først og fremst en annen måte å tenke på. Det har hun hatt god bruk for i sin jobb som virksomhetsleder.
– Den viktigste lærdommen jeg sitter igjen med, er at mennesker aldri kan bli redusert til en enkelt sak, kategori eller diagnose. Det er så mye mer som ligger bak, sier Ban Salah Hashem.
For fem år siden fullførte hun en master i sosialt arbeid ved VID. Nylig ble hun kåret til en av fremtidens ledere i kommune- og helse-Norge .
– Masteren ga meg først og fremst en annen måte å tenke på. Jeg ble mindre opptatt av raske beslutninger og mer opptatt av å forstå mennesket bak. Det er nyttig også i lederrollen jeg har i dag. Det har motivert meg til å påvirke systemet på en måte som kan komme menneskene jeg jobber med til gode, sier hun.
Ville forstå mer av det som ligger bak
Som så mange andre startet Ban karrieren med et ønske om å hjelpe andre. Hun tok først en bachelor i arbeids- og velferdsfag ved OsloMet.
Der hadde hun praksisplass i NAV, som ble hennes arbeidsplass de neste 11 årene.
– Jeg jobbet blant annet som veileder innen ulike fagområder, blant annet arbeidsavklaringspenger og sosialtjenesten, og hadde også roller med fagansvar, forteller hun.
Som nyutdannet var Ban opptatt av hvordan man kan støtte mennesker i ulike livsfaser.
– Samtidig så jeg at menneskene jeg jobbet med hadde veldig komplekse utfordringer. Jeg begynte å se sammenhengen mellom levekår, økonomi, utdanning, helse og hvordan samfunnet og tjenesten var organisert, sier hun.
Hun ønsket å utvikle seg på dette området, og kom over masteren i sosialt arbeid.
– Jeg så at det kunne gi meg et mer helhetlig perspektiv på sosialt arbeid som fag.
Lærte å stille spørsmål ved systemet
Ban kombinerte masterstudiene med jobben i NAV. Der fikk hun etter hvert mer faglig ansvar.
Hun avanserte videre til avdelingsleder og nestleder. I dag jobber hun som virksomhetsleder for kvalifiseringssenteret i Nordre Follo.
Hun mener mastergraden ga henne en annen måte å tenke på, som også har kommet til nytte som leder.
– Gjennom studiet, og særlig faget sosial innovasjon, lærte jeg å se hvordan systemer, tjenester og arbeidsmåter kan videreutvikles. Det ga meg et viktig perspektiv på hvordan vi kan kombinere gode rammer og prosedyrer med viljen til å tenke nytt for å komme menneskene vi er til for til gode, sier hun, sier hun.
– Det har vært til nytte når jeg senere har fått lederroller – hvordan kan jeg påvirke systemet? I kommunal sektor gjelder det å stoppe opp og se om det vi gjør er til nytte, eller om vi bare tilfredsstiller et lovverk eller en prosedyre vi selv har laget, forklarer hun.
Ble både støttet og utfordret faglig
Ban anbefaler gjerne masterstudiet til andre.
– Studiet har vært med på å bygge både kompetanse, relasjoner og erfaringer, sier hun.
Hun trekker særlig fram det gode fagmiljøet.
– Lærerne både støttet og utfordret oss studenter. Det var rom for å stille spørsmål og reflektere, og vi ble utfordret til å se ting fra andres perspektiv. Jeg synes også de var gode på koblingen mellom teori og praksis, sier hun.
Hun tror også masterstudiet har bidratt til at hun etter hvert fikk lederansvar.
– Studiet ruster deg til å stille spørsmål og til å være med å finne løsninger. Det har hatt noe å si for hvilke roller jeg har fått, mener hun.
Hun råder andre til å være mindre opptatt av hvilken tittel de har.
– Fokuser heller på hvilken forskjell du vil gjøre, sier hun.
Følg oss på sosiale medier: