Dr. Eva-Maria Weiss erklärt KI-Kompetenzen in der Grundschule; frühförderung des kritischen Umgangs mit KI
Westermann Impulse 2027 für die Grundschule - Unterrichten in einer digitalen Welt – Westermann
Momentan befindet sich noch nichts auf Ihrem Merkzettel.
Loggen Sie sich jetzt ein, um alle Vorteile Ihres Westermann-Kontos wahrzunehmen.
Momentan befinden sich keine Produkte in Ihrem Warenkorb.
Westermann Impulse 2027 für die Grundschule
wie können wir KI-Kompetenzen schon bei Kindern im Grundschulalter aufbauen? Erfahren Sie von Dr. Eva-Maria Weiss (Universität Bamberg), wie Kinder ein grundlegendes Verständnis für Künstliche Intelligenz entwickeln und wie Sie die Basis für einen kritischen und reflektierten Umgang mit digitalen und KI-gestützten Medien schaffen können.
Lernen Sie außerdem unsere vielfältigen Unterrichtsmaterialien für die Grundschule kennen. Innovative Tools wie der Edi in der BiBox, die Online-Diagnose sowie lehrwerksunabhängige Materialien unterstützen Sie dabei, alle Kinder bestmöglich und passgenau zu fördern.
Melden Sie sich jetzt zu den Webinaren Ihrer Wahl an.
Wir freuen uns, Sie zu sehen!
09:30 Uhr - 10:15 Uhr - KI-Kompetenzen in der Grundschule – Konzeptverständnis als Schlüssel für nachhaltige KI-Kompetenzen
Wir stellen einen ganzheitlichen Ansatz zum Aufbau von KI-Kompetenzen bei Kindern im Grundschulalter vor.
Im Zentrum steht die Vermittlung eines tiefgreifenden Verständnisses informatischer und KI-bezogener Grundprinzipien . Diese werden vorwiegend durch spielerische und altersgerechte Materialien vermitteln und durch Computeranwendungen ergänzt, um den digitalen Bezug herzustellen.
Ziel des Ansatzes ist die Grundlage für einen kritischen und reflektierten Umgang mit digitalen und KI-gestützten Medien zu schaffen und der Entstehung von Fehlkonzepten – etwa der Vermenschlichung von KI oder eines übermäßigen Vertrauens in KI-generierte Ergebnisse – frühzeitig entgegenzuwirken.
Referentin: Dr. Eva-Maria Weiss, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Kognitive Systeme, Otto-Friedrich-Universität Bamberg
10:30 Uhr - 11:15 Uhr - Arbeitsblätter gestalten mit dem EDI – Flexibel und einfach
Der EDI (kurz für “Editor”) gibt Ihnen die Möglichkeit, die in Ihren BiBoxen enthaltenen Arbeitsblätter zu bearbeiten – direkt im Browser, ohne Zusatzprogamme.
Erhöhen oder senken Sie den Schwierigkeitsgrad
Das alles geht im Handumdrehen. Dann exportieren Sie Ihr Werk als PDF oder teilen Ihren Entwurf mit dem Kollegium.
Mehr noch, Sie können Ihre Arbeitsblätter mit einer Vielzahl neuer Aufgaben ergänzen – ob Rechenaufgaben, Kreuzworträtsel, Lückentex t oder weiterführender QR-Code , es geht spielend einfach.
Im Webinar geben wir einen Überblick über die vielfältigen Funktionen des EDI und freuen uns auf Ihre Fragen.
Referent: Sascha Dinse , freischaffender Schriftsteller in Berlin und Mediensoziologe
11:30 Uhr - 12:15 Uhr - Hurra! oder Hilfe! ? - Vom Aufbau einer Kultur des Lernens und des Miteinanders im Spannungsfeld von Basiskompetenzen, Startchancenprogramm und Individualität.
“Hurra!” oder “Hilfe!”? Vom Aufbau einer Kultur des Lernens- und des Miteinanders in den Fächern Deutsch und Mathematik im Spannungsfeld von Basiskompetenzen, Startchancenprogramm und Individualität. Materialien als Entlastung einsetzen in stark heterogenen Unterrichtssituationen
“Allem Anfang wohnt ein Zauber inne?” oder eher “Aller Anfang ist schwer?”
Wie bauen wir in unseren Grundschulen in den Fächern Deutsch und Mathematik eine Kultur des Miteinanders und des Lernens auf, wenn die Kinder so starke Unterschiede mitbringen? Wie können wir bei der Bewältigung von so viel Heterogenität auf so vielen Ebenen möglichst vielen Kindern gerecht werden, ohne uns selbst dabei zu verausgaben?
Sprachsensibles, selbsterklärendes und intuitiv einsetzbares Material kann für diese Mammutaufgabe eine Entlastung sein. Wir schauen uns heute im Webinar die “Westermann Unterrichtsmaterialien” im Fach Deutsch an, sowie die vielfältigen Themenhefte der BUNTEN REIHE im Fach Mathematik an und sprechen über Erfahrungen aus der Schulpraxis.
Referent: Matthias Stegmaier ist erfahrener Grundschullehrer sowie Autor und Referent.
12:30 Uhr - 13:15 Uhr - OnlineDiagnose in der Grundschule – Lernstände erkennen und gezielt fördern (GS)
Die digitale Lernstandserhebung bietet große Chancen für den Unterricht in der Grundschule – wenn sie praxisnah, zeitsparend und sinnvoll eingesetzt wird. In diesem Webinar lernen Sie die Möglichkeiten der OnlineDiagnose der kennen und erhalten konkrete Einblicke in den Einsatz im Schulalltag.
Anhand praxisnaher Beispiele wird gezeigt, wie Lernstände digital erfasst, Ergebnisse ausgewertet und Fördermaßnahmen gezielt abgeleitet werden können. Dabei steht insbesondere die Frage im Mittelpunkt, wie Diagnosedaten Lehrkräfte im Unterricht entlasten und gleichzeitig individuelle Förderung unterstützen können.
Überblick über die Funktionen der Onlinediagnose
Auswertung und Interpretation der Ergebnisse
Individuelle Fördermöglichkeiten im Unterricht
Praxisbeispiele aus der Grundschule
Tipps für einen unkomplizierten Einsatz im Schulalltag
Zeit für Fragen und Austausch
Das Webinar richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, die digitale Diagnosewerkzeuge kennenlernen oder ihren bisherigen Einsatz weiterentwickeln möchten.
Referent: Paul Rieger ist Grundschulautor, Schulbuchautor und Multimediaberater
Sie finden ausführliche Informationen zu unseren Versandkosten in unserem Hilfe-Center .
Folgen Sie uns auf Social Media
+49 531 123 25 125
Sie erreichen uns wieder morgen zwischen 08:00 und 18:00 Uhr.
Container für einen statisch gerenderten Navigationsbaum
Wir verwenden neben technisch notwendigen Cookies auch solche, um Inhalte und Anzeigen zu personalisieren, Funktionen für soziale Medien anbieten zu können und die Zugriffe auf unserer Webseite zu analysieren. Außerdem geben wir Daten zu ihrer Verwendung unserer Webseite an unsere Partner für soziale Medien, Werbung und Analysen weiter. Unserer Partner führen diese Informationen möglicherweise mit weiteren Daten zusammen, die Sie ihnen bereitgestellt haben oder die sie im Rahmen Ihrer Nutzung der Dienste gesammelt haben. Durch Betätigen des Buttons „Alle Akzeptieren“ willigen Sie in diese Datenerhebung gemäß Art. 6 Abs. 1 S. 1 a) DSGVO, § 25 TDDDG ein. Bitte beachten Sie, dass hiervon auch Ihre Einwilligung nach Art. 49 Abs. 1 a) DSGVO zur Datenverarbeitung außerhalb der EU
des EWR umfasst ist, wo derzeit das hohe EU-Datenschutzniveau wegen des behördlichen Zugriffs sowie eingeschränkter Betroffenenrechte nicht gewährleistet werden kann. Sofern die Datenverarbeitung technisch notwendig ist, erfolgt die Verarbeitung aufgrund unseres berechtigten Interesses nach Art. 6 Abs. 1 S. 1 f) DSGVO, § 25 TDDDG. Sie können Ihre Einwilligung jederzeit mit Wirkung für die Zukunft widerrufen. Mehr dazu in unserer Datenschutzerklärung . … Weiterlesen
Hier können Sie einsehen und anpassen, welche Informationen wir sammeln. Detaillierte Informationen und wie Sie Ihre Einwilligung jederzeit widerrufen können, finden Sie in unserer Datenschutzerklärung .
Als technisch notwendige Cookies gelten alle Cookies, die für den Betrieb der Website und deren Funktionen erforderlich sind.
Mit diesem Schalter können Sie alle Dienste aktivieren oder deaktivieren. Technische Cookies sind zur Funktion der Website erforderlich und können in Ihren Systemen nicht deaktiviert werden.
Cookies dieser Kategorie ermöglichen es uns, die Nutzung der Website zu analysieren und die Leistung zu messen. 1 Dienst
Econda ist ein Webanalysedienst zur Sammlung von Daten über unsere Besucher
-innen und ihr Verhalten auf unserer Website. Die Daten werden anonymisiert auf einem Server der Firma Econda GmbH, Karlsruhe, gesammelt und dienen der Verbesserung unserer Website.
Diese Dienste verarbeiten persönliche Informationen, um Ihnen personalisierte oder interessenbezogene Werbung zu zeigen. 4 Dienste
Mit Hilfe von Google Remarketing erkennt unsere Website, ob Sie sie bereits früher besucht haben.
Mit diesen Cookies können wir nachverfolgen, ob Sie über einen Link in einer Google-Anzeige auf unsere Website gekommen sind.
Das Facebook-Pixel ist ein Analysetool, mit dem wir die Wirksamkeit unserer Werbung messen, indem wir die Handlungen analysieren, die Sie auf unserer Website ausführen.
Von YouTube eingebettete Videos werden erst nach Ihrer Zustimmung angezeigt, da personenbezogene Nutzungsdaten an das Portal übertragen werden.