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Aktuell Vertriebs GmbH ruft Frosty Pocket 150ml in Deutschland zurück; alle Chargen betroffen Rückruf von Frosty Pocket 150ml des Herstellers Granizados Maresme S.L. geliefert durch Aktuell Vertriebs GmbH 21/08/2026 aktualisiert 24.08.2026 Produkt: Süßwaren Art des Problems: Erhöhter Glycerin Gehalt In Absprache mit der Lebensmittelüberwachungsbehörde nimmt Aktuell Vertriebs GmbH das Produkt Pocket Frosty aus dem Verkauf und ruft sie aufgrund eines möglichen erhöhtem Glycerin Gehaltes vom Verbraucher zurück. Verbraucher werden gebeten, dieses Produkt nicht zu konsumieren und es an die jeweilige Verkaufsstelle zurückzugeben. Der Kaufpreis wird dort vollständig erstattet. ...

Lidl in Deutschland ruft Martínez Somalo Chorizo BBQ 375g und Picante Spicy 375g zurück; Kaufpreis erstattet auch ohne Vorlage des Kassenbons Filialplakat_Martínez Somalo Chorizo BBQ, 375g und Martínez Somalo Chorizo BBQ Picante - Spicy, 375g ​ ​ „Martínez Somalo Chorizo BBQ, 375g” und „Martínez Somalo Chorizo BBQ Picante Spicy, 375g” Lidl in Deutschland informiert über einen Warenrückruf der Produkte „Martínez Somalo Chorizo BBQ, 375g” und „Martínez Somalo Chorizo BBQ Picante Spicy, 375g“. ...

AG Ruhrgebiet der Ärzte gegen Tierversuche Infostand bei Dokumentarfilm-Vorführung Future Science - Das Ende der Tierversuche? HITCH Kino, Neuss Neuss: Infostand bei Dokumentarfilm-Vorführung „Future Science - Das Ende der Tierversuche?“ – Ärzte gegen Tierversuche Neuss: Infostand bei Dokumentarfilm-Vorführung „Future Science - Das Ende der Tierversuche?“ Das HITCH Kino zeigt an diesem Tag den Dokumentarfilm „ Future Science - Das Ende der Tierversuche? “. Die AG Ruhrgebiet der Ärzte gegen Tierversuche ist mit einem Infostand und kurzem Redebeitrag im Kino präsent. ...

EDQM und Europäische Pharmakopöe-Kommission planen Ausstieg aus LD50-Mausversuchen für Botox im Europäischen Arzneibuch; Fahrplan mit konkreten Fristen Ende der Botox-Tierversuche rückt näher – Ärzte gegen Tierversuche Ende der Botox-Tierversuche rückt näher Im Europäischen Arzneibuch soll der grausame Maustest schrittweise ersetzt werden Ein wichtiger Erfolg für den Tierschutz und moderne, tierversuchsfreie Testmethoden: Das Europäische Direktorat für die Qualität von Arzneimitteln (EDQM) hat angekündigt, die qualvollen Mausversuche für Botox schrittweise aus dem Europäischen Arzneibuch zu entfernen. Ärzte gegen Tierversuche e.V. (ÄgT) begrüßt diesen längst überfälligen Schritt ausdrücklich und sieht darin auch einen Erfolg jahrelanger gemeinsamer Kampagnen mit der Europäischen Koalition zur Beendigung von Tierversuchen (ECEAE). ...

Erwerbslose Menschen Gesundheitstag Wittlich; kostenfrei Mitmach-Programm und Übungen Gesundheitstag am 3. September 2026 in Wittlich - LZG (DE) Aktuell 50 Jahre LZG Aktuelle Meldungen Newsletter Presse Mediathek Themen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen Gesundheit im Alter Gesundheit in der Kommune Gesundheit und Erwerbslosigkeit Bewegung und Ernährung Infektionsprävention Organspende Seelische Gesundheit Gesundheit von Kindern und Jugendlichen Service Impulse für die Seele Hitze und Gesundheit LZgoesWeb - Online-Veranstaltungsreihe Gesundheit im Blick Ausstellungen Veranstaltungskalender E-Learning Angebote LZG-Shop Wissenswert Gesundheitsfördernde Angebote für den Alltag ...

Ministrantinnen und Ministranten von St. Jakob feierten Gottesdienst im Zeltlager am Holzöstersee; Verabschiedung von Antonia Fellner nach zehn Jahren Sept & Okt 2026 Liebe Pfarrangehörige Ministrantengottesdienst von St. Jakob im Zeltlager 02. August 2026 Unter dem Leitgedanken „Gott schenkt mehr, als wir aus eigener Kraft hervorbringen können. Wer sich ihm anvertraut und bereit ist zu teilen, erlebt seine Fülle.“ feierten die Ministrantinnen und Ministranten von St. Jakob im Rahmen ihres Zeltlagers am Holzöstersee einen besonderen Gottesdienst auf einer Waldlichtung am Lagerplatz unter freiem Himmel. Der Gottesdienst wurde von den Ministranten gemeinsam mit Gemeindereferent Kone Raischl gestaltet. Rund 75 Besucherinnen und Besucher nahmen an der Feier teil. Mit Liedern aus dem Neuen Geistlichen Liedgut entstand eine lebendige und zugleich besinnliche Atmosphäre inmitten der Natur. Selbst ein Hund gehörte zu den Gottesdienstbesuchern. Ein besonderer Höhepunkt war die feierliche Verabschiedung von Antonia Fellner, die nach zehn Jahren engagierten Dienstes als Ministrantin für ihren langjährigen Einsatz gewürdigt wurde. Erfreulich ist auch der Nachwuchs bei den Ministranten: Sieben Kinder und Jugendliche schnuppern derzeit in den Ministrantendienst hinein und konnten erste Eindrücke von der Gemeinschaft und den Aufgaben am Altar gewinnen. Im Anschluss an den Gottesdienst klang der Tag bei einem gemeinsamen Grillabend der Ministranten und ihrer Eltern und Geschwister aus. Der Gottesdienst und das anschließende Beisammensein machten deutlich, wie lebendig Glauben und Gemeinschaft bei den Ministranten von St. Jakob gelebt werden und wie bereichernd das Teilen von Zeit, Glauben und Freundschaft für alle Beteiligten ist. Bernhard Waas 2 ...

GDL äußert Ablehnung gegen politischen Streik in Deutschland; 989 gewalttätige Übergriffe im ersten Halbjahr 2026 Stillstand und Blockieren führen nicht zu mehr Sicherheit | GDL, Gewerkschaft Deutscher Lokomotivführer Stillstand und Blockieren führen nicht zu mehr Sicherheit Die GDL stellt mit Verwunderung fest, dass Herr Burkert als Politiker, ehemaliger Parlamentarier und Vorsitzender des Verkehrsausschusses sowie Gewerkschaftsboss zu einem politischen Streik aufruft. Gerade er sollte sich mit den rechtlichen Rahmenbedingungen von Arbeitskämpfen auskennen. ...

ArtenScouts Flensburg Jugendliche 12–20 entdecken heimische Pflanzen am Campus der Europa-Universität Flensburg; fünfjähriges Modellprojekt koordiniert Partnerschaften in Schleswig-Holstein, fördert Naturschutzbildung Für Jugendliche - Projekt FALTER - Europa-Universität Flensburg (EUF) Was wächst eigentlich direkt vor unserer Haustür? Wie leben Pflanzen, wie nehmen sie ihre Umwelt wahr – und was haben sie mit unserem Leben zu tun? Bei den ArtenScouts Flensburg gehen wir gemeinsam auf Entdeckungsreise und erleben die Kooperation des BUND SH und dem FALTER Lab der Europa-Universität Flensburg. ...

Fütty, Tamás Jules; Geschlechterdiversität und Selbstbestimmung in der Schule; Weinheim und Basel Abschlussband/Publikationen - Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung - Europa-Universität Flensburg (EUF) Geschlechterdiversität und Selbstbestimmung in der Schule | Abschlussband & Publikationen Trotz gesellschaftlicher Sichtbarkeit und juristischer Anerkennung geschlechtlicher Vielfalt in Deutschland werden trans*, inter* und nicht-binäre Jugendliche nach wie vor diskriminiert oder ausgeschlossen, auch in der Schule. Heteronormativitätskritische Perspektiven auf Schule und Bildung sind daher dringend notwendig. Der Sammelband vereint empirische Erkenntnisse des Forschungsprojekts »Gender 3.0 in der Schule«. Diskutiert werden darin u.a. Bedarfe von trans*, inter* und nicht-binären Schüler*innen sowie die Weiterbildungspraxis und Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften. ...

Gender 3.0 in der Schule veröffentlicht praxisnahe Materialien in Deutschland; Open Educational Resources CC-BY 4.0 frei verwendbar Geschlechterdiversität in der Schule - Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung - Europa-Universität Flensburg (EUF) Geschlechterdiversität in der Schule Praxisrelevante Einblicke, Erkenntnisse und Impulse aus dem empirischen Forschungsprojekt „Gender 3.0 in der Schule“. Eine Zusammenfassung für die Praxis - Informationen und Impulse für Lehrkräfte, (sozial)pädagogische Fachkräfte, Studierende, Schulleitungen, Fortbildner:innen, Wissenschaftler:innen und Hochschulangehörige. Seit 2019 können Menschen in Deutschland ihren Personenstand amtlich als „divers” bzw. „keine Angabe” eintragen lassen. Somit gibt es neben „männlich” und „weiblich” eine dritte offizielle Option. Im November 2024 ist zudem das Selbstbestimmungsgesetz in Deutschland in Kraft getreten. Was bedeutet diese veränderte rechtliche Anerkennung von trans*, inter* und nicht-binären Personen für die Schule, die Bildungspraxis und die Lehrer:innenbildung? Mit diesen Fragen beschäftigte sich das Forschungsprojekt „Gender 3.0 in der Schule“. Welche Erfahrungen machen trans*, inter* und nicht-binäre Schülerinnen? Und was brauchen sie, um am Schulleben teilzunehmen, zu lernen und sich dort zu entwickeln? Diese Materialien sollen das Verständnis pädagogischer Fachkräfte im Umgang mit Geschlechterdiversität in der Schule fördern und damit mehr Inklusion umsetzen. Alle Materialien stehen als Open Educational Resources zur freien Weiterverwendung mit einer CC-BY 4.0 Lizenz bereit. Open Educational Ressources & Publikationen Interaktive Lerneinheit Kompakt und praxisnah: Schule aus geschlechterdiverser Perspektive kennenlernen Videos Kurzfilme mit Texten junger Menschen, die zum Nachdenken über Schule, Diskriminierung und Geschlechterdiversität anregen Praxisbroschüre Für Fortbilderinnen, Lehrkräfte und Schulleitungen: Erkenntnisse aus der empirischen Forschung für den Arbeitsalltag Abschlussband & Publikationen Forschungsergebnisse und weiterführende Literatur für Forschung und Lehre an Hochschulen Über das Projekt “Gender 3.0 in der Schule” Seit 2019 können Menschen in Deutschland ihren Personenstand amtlich als „divers” bzw. „keine Angabe” eintragen lassen. Somit gibt es neben „männlich” und „weiblich” eine dritte offizielle Option. Im November 2024 ist zudem das Selbstbestimmungsgesetz in Deutschland in Kraft getreten. Was bedeutet diese veränderte rechtliche Anerkennung von trans*, inter* und nicht-binären Personen für die Schule, die Bildungspraxis und die Lehrer:innenbildung? Mit diesen Fragen beschäftigte sich das Forschungsprojekt „Gender 3.0 in der Schule“. Welche Erfahrungen machen trans*, inter* und nicht-binäre Schülerinnen? Und was brauchen sie, um am Schulleben teilzunehmen, zu lernen und sich dort zu entwickeln? Diese Materialien sollen das Verständnis pädagogischer Fachkräfte im Umgang mit Geschlechterdiversität in der Schule fördern und damit mehr Inklusion umsetzen. Praxispartnerinnen Wir danken außerdem dem Inter* Fachbeirat mit Yezenia León Mezu, Noah Rieser, Frieda Fischer und dem Kompetenznetzwerk von Gender 3.0 für die Zusammenarbeit! Finanzierung Dieses Projekt wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) unter dem Förderkennzeichen 01JG2105 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autorinnen und Autoren.