ALFA-Forum 105 – Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. veröffentlicht Ausgabe zur Teilnahme an Grundbildungsangeboten in Deutschland; Neue Wege zur Erreichung von Teilhabe
ALFA-Forum 105 – Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. veröffentlicht Ausgabe zur Teilnahme an Grundbildungsangeboten in Deutschland; Neue Wege zur Erreichung von Teilhabe ALFA-Forum 105 – Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Zurück zum Archiv Download der Ausgabe als PDF Teilnahme an Grundbildungsangeboten: Was fördert? Was hemmt? Warum bleiben Plätze in Grundbildungskursen leer? Die Ausgabe beleuchtet fundiert, was Teilnahme fördert oder verhindert – von Forschung bis Praxis. Sie zeigt neue Wege auf, wie Angebote Menschen wirklich erreichen können, stellt innovative Projekte vor und liefert konkrete Impulse für die Arbeit vor Ort. Ergänzt durch kreative Ansätze, internationale Perspektiven und praxistaugliche Materialien lädt sie dazu ein, Grundbildung neu zu denken. Inhaltsverzeichnis Teilnahme an Grundbildungsangeboten: Was fördert? Was hemmt? 5 Unsere Sicht auf „Teilnahme an Grundbildungsangeboten“ | Standpunkte von Selbsthilfegruppen, Lernbotschafterinnen und Lernenden in Lese- und Schreibkursen 8 Das Projekt MOVE – Motivation und Verbindlichkeit im Alltag von Erwachsenen mit Grundbildungsbedarf | Johanna Leck, Simone C. Ehmig und Lukas Heymann 12 Drop-out in der Alphabetisierung und Grundbildung. Wie es dazu kommt und was wir tun können | Jana Arbeiter, Marie Bickert und Lena Sindermann 17 Nicht-Teilnahme in der Alphabetisierung und Grundbildung – Gründe aus der Perspektive Nicht-Teilnehmender | Halit Öztürk, Sophia Henneke und Vera Lüneberg 22 Mobile und aufsuchende Grundbildungsberatung bei „Neu Start Arbeit“ & „Neu Start St. Pauli“ | Theresa Korte 26 – 38 Didaktik und Methodik 26 Einladung zur Praxis poesiepädagogischer Ansätze in der Grundbildung mit Erwachsenen | Kajo Wintzen 30 Was tun, wenn es hakt im Job? Ideen und Tipps zur Gestaltung passgenauer Sprachförderangebote in Betrieben | David Stops 35 Das „Sanduhr-Modell“ am Beispiel einer Buchstabeneinführung. Alphabetisierung, Deutsch lernen und Handlungsorientierung – wie geht das zusammen? | Sandra Kroemer 39 – 52 Beiträge 39 Zu Gast an der Universität Florenz. Alphabetisierungskurse aus Schleswig-Holstein und Vorpommern reisen mit Erasmus+ nach Italien | Cornelia Bade und Donatella Capriz 42 Abklärung von Grundkompetenzen bei Erwachsenen: Förderorientiert und mit Alltagsbezug | Stephanie Gyger, Sandra Lüthi, Svenja Scherrer und Martin Schmid 47 20 Jahre Öffentlichkeitsarbeit und Beratung mit dem ALFA-Mobil – eine Erfolgsgeschichte (Teil1) | Peter Hubertus und Daniel Weber 53 Gesichter der Grundbildung | Jeannette Langner 54 Aus dem Verband ...