IU Internationale Hochschule, weltweite Analyse zur Nutzung von KI-Lernassistenten an Hochschulen; 77.000 Nutzungsdaten analysiert weltweit größte Lernassistenz-Studie
IU Internationale Hochschule, weltweite Analyse zur Nutzung von KI-Lernassistenten an Hochschulen; 77.000 Nutzungsdaten analysiert weltweit größte Lernassistenz-Studie IU: Weltweit größte Analyse zur Nutzung von KI-Lernassistenten an Hochschulen - Silicon Saxony Bitkom: Schule und KI – Große Chancen, ungleiche Voraussetzungen TU Chemnitz: Neuer Masterstudiengang „Technologie und Management in der Halbleiterfertigung“ IU: Weltweit größte Analyse zur Nutzung von KI-Lernassistenten an Hochschulen Juli 2026. Wie nutzen Studierende KI-Lernassistenten tatsächlich? Eine neue Forschungsarbeit der IU Internationalen Hochschule liefert darauf erstmals belastbare Antworten. Für die Studie „Using AI-based Learning Assistants in Higher Education: A Large-Scale Descriptive Analysis“ analysierte das Forschungsteam um Prof. Dr.-Ing. Kristina Schaaff, Dr. Valerie Hekkel und Quintus Stierstorfer anonymisierte Nutzungsdaten von rund 77.000 IU-Fernstudierenden, die den Learning Companion Syntea zum Forschungszeitpunkt nutzten. Damit handelt es sich um die bislang weltweit größte empirische Analyse zur tatsächlichen Nutzung eines dedizierten KI-Lernassistenten im Hochschulkontext. Aktuell steht Syntea mehr als 80.000 Fernstudierenden der IU Internationalen Hochschule sowie ca. 5.000 Lernenden an der IU Akademie zur Verfügung. Telefon: +49 351 8925 886 ...