Diversity, Equity and Inclusion

Schulleitungstandems nehmen an der Werkstatt Vielfalt ist Stärke!? in LIBRA, Ludwigsfelde, Brandenburg; nachhaltige Vielfalt in Schulen verankern Werkstatt „Vielfalt ist Stärke!?“ Werkstatt „Vielfalt ist Stärke!?“ – Den Transformationsprozess wirksam begleiten – Beginn: Oktober 2026 Inhalt Vielfalt ist kein Zusatz, sondern schulische Realität. Führungskräfte stehen vor der Aufgabe, diese wahrzuneh- men und konstruktiv zu nutzen. Vielfalt zeigt sich in persönlichen Voraussetzungen, gesellschaftlichen und familiären Hintergründen, Geschlecht sowie unterschiedlichen beruflichen Wegen im Kollegium. Die Werk- statt unterstützt dabei, Schule als Lebens- und Wirkungsraum zu gestalten, in dem sich alle entwickeln kön- nen. Sie vermittelt praktische Impulse, begleitet Veränderungsprozesse in den verschiedenen Bereichen der Schule und fördert eine Kultur von Kooperation, gemeinsamem Lernen und gegenseitigem Respekt, damit Vielfalt als Stärke genutzt werden kann. Ihr Nutzen Sie lernen Ansätze aktueller Führungskräfteentwicklung und diversitätssensibler Schulentwicklung kennen und wenden diese auf Ihre Schule an. • Sie erweitern Ihr Wissen zu diversitätsbewusster und rassismuskriti- scher Schulentwicklung sowie Unterrichtsdidaktik. • Sie entwickeln Konzepte für zielgerichtete und wirksame Prozesse in Ihrer Organisation und gewinnen Sicherheit in deren Begleitung. • Zudem lernen Sie, Räume zu schaffen, in denen alle Menschen Ihrer Schule beteiligt werden und Gehör finden. • Sie erhalten direkt ein- setzbare und anpassbare Materialien, erproben diese gemeinsam in der Werkstatt und erwerben wirksame Werkzeuge für die Kommunikation in schwierigen Situationen. •Darüber hinaus bauen Sie ein Netzwerk mit anderen Schulleitungen zum Austausch und zur gegenseitigen Beratung auf. ...

Senior IT-Anwendungsbetreuer:in (w/d) bei RVS Regionalbusverkehr Südwest GmbH, Karlsruhe oder Ulm, Verwaltung, Konfiguration & Betreuung des Bordrechnersystems; flexible Arbeitsortwahl deutschlandweit Senior IT-Anwendungsbetreuer:in / bwegt.de Für über 500 verschiedene Berufe suchen wir motivierte Mitarbeitende. Und das in ganz Deutschland. Ob erfahrene Profis oder Berufsstarter:innen - wir bieten zahlreiche Einstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten. Dies ist ein “Wo du Willst-Job”: In Abstimmung mit deiner Führungskraft kannst du den Ort, an dem du arbeiten möchtest, innerhalb Deutschlands selbst disponieren und zwischen mobilem Arbeiten und Arbeiten im Büro wählen. Dein offizielles Büro wird arbeitsvertraglich festgehalten – bei mehreren ausgeschriebenen Standorten erfolgt die Festlegung im Gespräch zwischen dir und deiner Führungskraft. ...

Kinder ab 5 Jahren hören Bilderbuchkino ‘Bin ich hier im falschen Nest?’ in der Stadtbibliothek Sigmaringen, Untergeschoss; Eintritt frei. Bilderbuchkino „Bin ich hier im falschen Nest?“ Bilderbuchkino „Bin ich hier im falschen Nest?“ Eine Bilderbuchkino-Geschichte für Kinder ab 5 Jahren. Vorgelesen wird das Bilderbuch „Bin ich hier im falschen Nest?“ von Jutta Nymphius & Mia Powell: Ein Ei im Nest der Rotkehlchen schlüpft, doch der Vogel, der daraus wird, ist anders. Die Rotkehlchen nehmen ihn liebevoll auf und nennen ihn Kauz. Doch Kauz hat viele Fragen über seine Herkunft und seine Andersartigkeit und begibt sich auf eine Reise, um Antworten zu finden. Eine herzerwärmende Geschichte über Identität und Zugehörigkeit für Kinder ab 5 Jahren. ...

Lars und Lina – Bilderbuch-Vorlesestunde „Das alles sind wir“ in der Stadtbibliothek Sigmaringen, Untergeschoss; Fördert Inklusion und Zusammenhalt in der Klasse. Bücherbärchen-Vorlesegeschichte „Das alles sind wir“ Bücherbärchen-Vorlesegeschichte „Das alles sind wir“ Vorleseveranstaltung mit einer Bilderbuchgeschichte für Kinder von 4-6 Jahren. In gemütlicher Runde wird in der Stadtbibliothek ein Bilderbuch vorgelesen und die Geschichte gemeinsam besprochen und erlebt. Dieses Mal erzählt das Bilderbuch „Das alles sind wir“ von den beiden besten Freunden Lars und Lina. Sie kommen in die Schule. Schon am zweiten Tag gibt es eine neue Sitzordnung und Lars sitzt weit von Lina entfernt, dabei kennt er doch hier niemanden. Nach der Kennenlernstunde fühlt Lars sich gar nicht mehr fremd in der Klasse - aber Linas Schulstart war gar nicht schön, denn Annabelle war gemein zu ihr. Dabei tun Wörter manchmal so weh wie Schläge! Am nächsten Tag stellt Lars klar: Wir alle gehören zusammen und es ist egal, wie man aussieht, was man anhat und was man denkt! Eine Geschichte über Vielfalt und Toleranz für Kinder ab 4 Jahren. ...

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Hinweise zur Prüfungsvorbereitung Fachschule Sozialwesen Sozialpädagogik Brandenburg; Zwei gleichwertige Aufgabenvorschläge pro Hauptprüfungstermin Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung in der Fachschule Sozialwesen, Fachrichtung Sozialpädagogik im Schuljahr 2026/2027 Prüfungsschwerpunkte LF 3: Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern Seite 1 von 2 1. Schwerpunkte Die angegebenen Schwerpunkte basieren auf dem am 1. August 2024 in Kraft getretenen Rahmenlehrplan für die Fachschule Sozialwesen in der Fachrichtung Sozialpädagogik im Land Brandenburg. 1.1 Inhaltliche Schwerpunkte − Sozialisationsbedingungen und -instanzen im gesellschaftlichen Wandel − Diversität von Lebenswelten und Lebenssituationen und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit − theoretische Modelle zur Erklärung menschlichen Erlebens und Verhaltens wie Verhaltens- und Lerntheorien, tiefenpsychologische Modelle, systemische Ansätze − Resilienzkonzept − inklusive pädagogische Handlungskonzepte in den Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe wie Pädagogik der Vielfalt und vorurteilsbewusste Erziehung − ressourcenorientierte Unterstützung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit besonderem Erziehungs-, Hilfe- und Förderbedarf − Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren zur ressourcenorientierten Begleitung, z. B. Entwicklungsberichte − rechtliche Rahmenbedingungen der Inklusion wie UN-Kinderrechtskonvention, Behindertenrechtskonvention, SGB VIII, SGB IX − Hilfeplanung nach § 36 SGB VIII 1.2 Kompetenzorientierte Schwerpunkte Grundsätzlich gelten die im Rahmenlehrplan formulierten Kompetenzen. Für die Bearbeitung der Aufgabe haben die folgenden Kompetenzen besondere Bedeutung. Die Erzieherinnen und Erzieher verfügen über vertieftes fachtheoretisches Wissen − über den Einfluss von sozioökonomischen Bedingungen auf die Lebenswelt von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. − über den Einfluss von kulturell und religiös bedingten, lebensweltlichen, sozialen und institutionellen Normen und Regeln auf Erleben und Verhalten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. − ein komplexes und kritisches Verständnis von Entwicklungs- und Sozialisationsprozessen. − über entwicklungsbedingtes Verhalten in einer Gruppe sowie über Konzepte einer inklusiven Gruppenpädagogik. − über Bedingungsfaktoren und Gruppenverhalten und -einstellungen aus der Sicht verschiedener Vielfaltaspekte. ...

Technische Universität Hamburg veröffentlicht Codex ‘Respektvoller Umgang an der TUHH’ in Hamburg; Diskriminierung wird nicht toleriert Codex „Respektvoller Umgang an der TUHH“ Präambel Die Technische Universität Hamburg ist ein Ort des Lernens, Forschens und des wissenschaftsbasierten Dialogs. Sie ist eine säkulare, auf Pluralität in weltanschaulichen Fragen verpflichtete Institution, die mit Methoden und Standards wissenschaftlicher Forschung und Lehre arbeitet und offen für einen demokratischen Diskurs eintritt. Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen, Perspektiven Lebensentwürfen kommen hier zusammen, um im Sinne des Leitbilds „Technik für die Menschen“ wissenschaftsbasiert Lösungen für Problemstellungen von heute und morgen zu finden. Es ist essenziell, ein wertschätzendes, sicheres und inklusives Umfeld zu gestalten, in dem alle ihr Potenzial entfalten können. ...

FARN präsentiert neue fünfteilige Online-Veranstaltungsreihe Kritisch, Achtsam, Transformativ; stärkt machtkritische Umweltbildung und Teilhabe Kritisch. Achtsam. Transformativ.: Neue FARN-Reihe für eine gerechte Umweltbildung Fünf interaktive Online-Workshops nehmen Teilhabe, Diversität und Macht in der Umweltbildung in den Blick Umweltbildung ist vielfältig: Sie reicht von Naturverbindungsarbeit und Klimabildung bis hin zu Natur- und Waldpädagogik. Doch so unpolitisch manche Formate zunächst wirken mögen – in der Praxis sind Fragen nach Teilhabe, Inklusion, Diversität und Macht immer mit im Spiel. ...

CampusKompass Neurodivergence Orientation Week for neurodivergent students at TU Dresden Sept 28–Oct 2, 2026; Registration open, 35 participants cap Orientation Week for Neurodivergent Students 2026 – Register Now! — School of Civil and Environmental Engineering — TU Dresden Orientation Week for Neurodivergent Students 2026 – Register Now! Registration for the CampusKompass Neurodivergence Orientation Week is now open. The start of college is often marked by many new experiences, packed schedules, and constant interaction with new people. For some, that’s exactly what makes it exciting. For others, it can quickly become overwhelming. ...

LO er hovedsamarbeidsparter Trondheim Pride i Trondheim; logo og omtale på alle flater Også i 2026 er LO stolt hovedsamarbeidsparter med Trondheim Pride! | Landsorganisasjonen i Norge Også i 2026 er LO stolt hovedsamarbeidsparter med Trondheim Pride! Trondheim Pride er Norges tredje største feiring av kjønn- og seksualmangfold. 14.08.2026 Oppdatert for 16 timer siden Som hovedsamarbeidsparter har LO logo og omtale på alle digitale og trykte flater, eventskjerm, banner på hovedscenen på torget, vi går først i paraden og har stand ved siden av hovedscenen på torget i Trondheim! ...

Implenia Polier Strassen- und Tiefbau (w/m/d) 100%, Opfikon; Vielfältige Karriere- und Entwicklungsmöglichkeiten Polier Strassen- und Tiefbau (w/m/d) 100% Polier Strassen- und Tiefbau (w Als führender Schweizer Bau- und Immobiliendienstleister entwickelt, realisiert und bewirtschaftet Implenia Lebensräume, Arbeitswelten und Infrastruktur für künftige Generationen in der Schweiz und in Deutschland. Zudem bietet Implenia in weiteren Märkten Tunnelbau- und damit verbundene Infrastrukturprojekte. Das Unternehmen fasst das Know-how aus hochqualifizierten Beratungs-, Entwicklungs-, Planungs- und Ausführungseinheiten unter einem Dach zu einem integrierten, multinational führenden Bau- und Immobiliendienstleister zusammen und beschäftigt europaweit rund 9‘000 Mitarbeitende. Weitere Informationen unter implenia.com . ...