Education Policy

Jugendhilfeausschuss Sitzung Rathaus, Raum 225, Ratssitzungssaal, Fischmarkt 1, 99084 Erfurt SessionNet | Sitzung des Jugendhilfeausschusses - 27.08.2026 - 17:00 Uhr - Rathaus, Raum 225, Ratssitzungssaal, Fischmarkt 1, 99084 Erfurt Dokumente Aktuelle Dokumente Aktuelle Vorlagen Recherche Anfragen Stadtverwaltung Amtsblatt Satzungen und Verordnungen Gremien Alle Gremien Stadtrat und Ausschüsse Ortsteilräte Fraktionen Mandatsträger Sitzung des Jugendhilfeausschusses - 27.08.2026 - 17:00 Uhr - Rathaus, Raum 225, Ratssitzungssaal, Fischmarkt 1, 99084 Erfurt Ö 1 Eröffnung und Begrüßung ...

Ortsteilrat Bischleben-Stedten Sitzung in Jugend- u. Bürgerhaus, Lindenplatz 6, 99094 Erfurt-Bischleben-Stedten; Verwaltungsentwurf Schulnetzplan ab 2027 SessionNet | Sitzung des Ortsteilrates Bischleben-Stedten - 17.08.2026 - 17:30 Uhr - Jugend- u. Bürgerhaus, Lindenplatz 6, 99094 Erfurt-Bischleben-Stedten Startseite Kalender Dokumente Aktuelle Dokumente Aktuelle Vorlagen Recherche Anfragen Stadtverwaltung Amtsblatt Satzungen und Verordnungen Gremien Alle Gremien Stadtrat und Ausschüsse Ortsteilräte Fraktionen Mandatsträger Impressum Impressum Kontakt Datenschutz Toggle navigation Rechercheauswahl Sitzung des Ortsteilrates Bischleben-Stedten - 17.08.2026 - 17:30 Uhr - Jugend- u. Bürgerhaus, Lindenplatz 6, 99094 Erfurt-Bischleben-Stedten Informationen Tagesordnung TOP-Liste Informationen Sitzung OR BIS ...

Ortsteilrat Dittelstedt Sitzung, Bürgerhaus, Im Wiesengrund 4, 99099 Erfurt-Dittelstedt; Verwendung von Mitteln für mobile Wasserspielanlage SessionNet | Sitzung des Ortsteilrates Dittelstedt - 17.08.2026 - 16:30 Uhr - Bürgerhaus, Im Wiesengrund 4, 99099 Erfurt-Dittelstedt Dokumente Aktuelle Dokumente Aktuelle Vorlagen Recherche Anfragen Stadtverwaltung Amtsblatt Satzungen und Verordnungen Gremien Alle Gremien Stadtrat und Ausschüsse Ortsteilräte Fraktionen Mandatsträger Sitzung des Ortsteilrates Dittelstedt - 17.08.2026 - 16:30 Uhr - Bürgerhaus, Im Wiesengrund 4, 99099 Erfurt-Dittelstedt ...

Ortsteilrat Dittelstedt verwendet Mittel zur Anschaffung einer mobilen Wasserspielanlage in Erfurt-Dittelstedt; Anschaffung geplant SessionNet | Sitzung des Ortsteilrates Dittelstedt - 17.08.2026 - 16:30 Uhr - Bürgerhaus, Im Wiesengrund 4, 99099 Erfurt-Dittelstedt Startseite Kalender Dokumente Aktuelle Dokumente Aktuelle Vorlagen Recherche Anfragen Stadtverwaltung Amtsblatt Satzungen und Verordnungen Gremien Alle Gremien Stadtrat und Ausschüsse Ortsteilräte Fraktionen Mandatsträger Impressum Impressum Kontakt Datenschutz Toggle navigation Rechercheauswahl Sitzung des Ortsteilrates Dittelstedt - 17.08.2026 - 16:30 Uhr - Bürgerhaus, Im Wiesengrund 4, 99099 Erfurt-Dittelstedt Informationen Tagesordnung TOP-Liste Informationen Sitzung OR DIT ...

Ortsteilrat Windischholzhausen Sitzung Sport- und Bürgerzentrum Windischholzhausen, Buchenbergweg 6, 99099 Erfurt-Windischholzhausen; Sitzungsort geändert, neue Lokalität bestätigt Sitzung des Ortsteilrates Windischholzhausen - ACHTUNG: Änderung Sitzungsort!!!!! - 17.08.2026 - 18:00 Uhr - Sport- und Bürgerzentrum Windischholzhausen, Buchenbergweg 6, 99099 Erfurt-Windischholzhausen Startseite Kalender Dokumente Aktuelle Dokumente Aktuelle Vorlagen Recherche Anfragen Stadtverwaltung Amtsblatt Satzungen und Verordnungen Gremien Alle Gremien Stadtrat und Ausschüsse Ortsteilräte Fraktionen Mandatsträger Impressum Impressum Kontakt Datenschutz Toggle navigation Rechercheauswahl Sitzung des Ortsteilrates Windischholzhausen - ACHTUNG: Änderung Sitzungsort!!!!! - 17.08.2026 - 18:00 Uhr - Sport- und Bürgerzentrum Windischholzhausen, Buchenbergweg 6, 99099 Erfurt-Windischholzhausen Informationen Tagesordnung TOP-Liste Informationen Sitzung OR WIN ...

Schulleitungstandems nehmen an der Werkstatt Vielfalt ist Stärke!? in LIBRA, Ludwigsfelde, Brandenburg; nachhaltige Vielfalt in Schulen verankern Werkstatt „Vielfalt ist Stärke!?“ Werkstatt „Vielfalt ist Stärke!?“ – Den Transformationsprozess wirksam begleiten – Beginn: Oktober 2026 Inhalt Vielfalt ist kein Zusatz, sondern schulische Realität. Führungskräfte stehen vor der Aufgabe, diese wahrzuneh- men und konstruktiv zu nutzen. Vielfalt zeigt sich in persönlichen Voraussetzungen, gesellschaftlichen und familiären Hintergründen, Geschlecht sowie unterschiedlichen beruflichen Wegen im Kollegium. Die Werk- statt unterstützt dabei, Schule als Lebens- und Wirkungsraum zu gestalten, in dem sich alle entwickeln kön- nen. Sie vermittelt praktische Impulse, begleitet Veränderungsprozesse in den verschiedenen Bereichen der Schule und fördert eine Kultur von Kooperation, gemeinsamem Lernen und gegenseitigem Respekt, damit Vielfalt als Stärke genutzt werden kann. Ihr Nutzen Sie lernen Ansätze aktueller Führungskräfteentwicklung und diversitätssensibler Schulentwicklung kennen und wenden diese auf Ihre Schule an. • Sie erweitern Ihr Wissen zu diversitätsbewusster und rassismuskriti- scher Schulentwicklung sowie Unterrichtsdidaktik. • Sie entwickeln Konzepte für zielgerichtete und wirksame Prozesse in Ihrer Organisation und gewinnen Sicherheit in deren Begleitung. • Zudem lernen Sie, Räume zu schaffen, in denen alle Menschen Ihrer Schule beteiligt werden und Gehör finden. • Sie erhalten direkt ein- setzbare und anpassbare Materialien, erproben diese gemeinsam in der Werkstatt und erwerben wirksame Werkzeuge für die Kommunikation in schwierigen Situationen. •Darüber hinaus bauen Sie ein Netzwerk mit anderen Schulleitungen zum Austausch und zur gegenseitigen Beratung auf. ...

Jakub Seiboth Policy Officer for EU Policies in Education, Ministry of Education, Youth and Sports, Prague; spans three Prague ministries CURRICULUM VITAE Name: Jakub SEIBOTH WORK EXPERIENCE 2022 – ongoing Ministry of Education, Youth and Sports, Prague EU Affairs Unit Policy Officer for EU Policies in Education 2021 – 2022 Ministry of Defence, Prague Armaments Cooperation Unit Policy Officer for European Defence Agency 2020 – 2021 Office of the Government of the Czech Republic, Prague ...

Landkreis Nordsachsen Richtlinie: Zuschüsse zur Fachkraftförderung in der Kinder- & Jugendarbeit sowie Familienbildung; kein Rechtsanspruch und Ermessensspielraum Landkreis Nordsachsen , Richtlinie des Landkreises Nordsachsen fur die Gewahrung von Zuschussen zur Fachkraftforderung in der Kinder- und Jugendarbeit sowie Familienbildung Richtlinie des Landkreises Nordsachsen fiir die Gewahrung von Zuschissen zur Fachkraftférderung in der Kinder- & Jugendarbeit sowie Familienbildung Anmerkung Zur besseren Lesbarkeit erfolgt in dieser Richtlinie bei der Schreibweise keine Unterscheidung nach Geschlechtern. Es wird grundsatzlich die mannliche Form verwendet. Diese aber bezieht sich auf alle Geschlechter gleichermafen. ...

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Hinweise zur Prüfungsvorbereitung Fachschule Sozialwesen Sozialpädagogik Brandenburg; Zwei gleichwertige Aufgabenvorschläge pro Hauptprüfungstermin Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung in der Fachschule Sozialwesen, Fachrichtung Sozialpädagogik im Schuljahr 2026/2027 Prüfungsschwerpunkte LF 3: Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern Seite 1 von 2 1. Schwerpunkte Die angegebenen Schwerpunkte basieren auf dem am 1. August 2024 in Kraft getretenen Rahmenlehrplan für die Fachschule Sozialwesen in der Fachrichtung Sozialpädagogik im Land Brandenburg. 1.1 Inhaltliche Schwerpunkte − Sozialisationsbedingungen und -instanzen im gesellschaftlichen Wandel − Diversität von Lebenswelten und Lebenssituationen und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit − theoretische Modelle zur Erklärung menschlichen Erlebens und Verhaltens wie Verhaltens- und Lerntheorien, tiefenpsychologische Modelle, systemische Ansätze − Resilienzkonzept − inklusive pädagogische Handlungskonzepte in den Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe wie Pädagogik der Vielfalt und vorurteilsbewusste Erziehung − ressourcenorientierte Unterstützung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit besonderem Erziehungs-, Hilfe- und Förderbedarf − Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren zur ressourcenorientierten Begleitung, z. B. Entwicklungsberichte − rechtliche Rahmenbedingungen der Inklusion wie UN-Kinderrechtskonvention, Behindertenrechtskonvention, SGB VIII, SGB IX − Hilfeplanung nach § 36 SGB VIII 1.2 Kompetenzorientierte Schwerpunkte Grundsätzlich gelten die im Rahmenlehrplan formulierten Kompetenzen. Für die Bearbeitung der Aufgabe haben die folgenden Kompetenzen besondere Bedeutung. Die Erzieherinnen und Erzieher verfügen über vertieftes fachtheoretisches Wissen − über den Einfluss von sozioökonomischen Bedingungen auf die Lebenswelt von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. − über den Einfluss von kulturell und religiös bedingten, lebensweltlichen, sozialen und institutionellen Normen und Regeln auf Erleben und Verhalten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. − ein komplexes und kritisches Verständnis von Entwicklungs- und Sozialisationsprozessen. − über entwicklungsbedingtes Verhalten in einer Gruppe sowie über Konzepte einer inklusiven Gruppenpädagogik. − über Bedingungsfaktoren und Gruppenverhalten und -einstellungen aus der Sicht verschiedener Vielfaltaspekte. ...

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Hinweise zur schriftlichen Prüfung in der Fachschule Sozialwesen, Brandenburg; 210 Minuten Prüfungsdauer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung in der Fachschule Sozialwesen (alle Fachrichtungen) im Schuljahr 2026/2027 Prüfungsschwerpunkte im Fach: Deutsch/Kommunikation (Wahlbereich zum Erwerb der Fachhochschulreife) Seite 1 von 2 1. Schwerpunkte Die angegebenen Schwerpunkte basieren auf dem am 1. August 2024 in Kraft getretenen Rahmenlehrplan für den Unterricht im Wahlbereich zum Erwerb der Fachhochschulreife an den Fachschulen Sozialwesen im Land Brandenburg. 1.1 Inhaltliche Schwerpunkte − Sachtextanalyse o inhaltliche Analyse o sprachliche Analyse o Bewertung Analyseergebnisse − Sachtexterörterung o inhaltliche Analyse o sprachliche Analyse o Stellungnahme, die sich auf den Text bzw. einzelne seiner Aussagen beziehen o Bewertung 1.2 Kompetenzorientierte Schwerpunkte Grundsätzlich gelten die im Rahmenlehrplan formulierten Kompetenzen. Für die Bearbeitung der Aufgabe haben die folgenden Kompetenzen besondere Bedeutung: Fachkompetenz: − Wissen über strukturierte Inhaltsangabe, Textsorten, Textfunktionen, Textstruktur, Autorintention, Argumentationsstruktur, Argumenttypen, stilistische sowie rhetorische Textelemente, korrekte Integration von Textbelegen, Fachsprache, Methodenkompetenz − Textverständnis und -bearbeitung als Voraussetzung zur Analyse bzw. textgebundenen Erörterung, − kriterienorientierte Analyse des Textes, − Textproduktionskompetenz, Schreib- bzw. Sprachkompetenz (Textgestaltung, Regeleinhaltung, präziser Ausdruck), − Verfassen eigener Stellungnahmen, − schlüssiges Anwenden von Argumentationsverfahren, − begründete Wertung des Textes und seiner Gestaltung, ...