Elever med lave grunnskolekarakterer i Norge opplever matematikk og fremmedspråk barrierer i studieforberedende opplæring; Påbygg har lavere fullføringsrate.
Elever med lave grunnskolekarakterer i Norge opplever matematikk og fremmedspråk barrierer i studieforberedende opplæring; Påbygg har lavere fullføringsrate. Matematikk og fremmedspråk – barrierer i videregående opplæring | udir.no Matematikk og fremmedspråk – barrierer i videregående opplæring For elever med lave grunnskolekarakterer framstår matematikk og fremmedspråk som særlig krevende fag i studieforberedende opplæring. Det er små forskjeller mellom studieforberedende programmer – påbygg skiller seg ut. Matematikk og fremmedspråk utgjør sentrale barrierer for faglig svake elever. ...