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Kathrin Sänger, Natalie Grün, Swantje Dölle Entwicklung einer inklusiven Lernumgebung zum Thema Berufe Schulklasse 3. bis 4. Schuljahr; Lerninseln fördern individuelles Arbeiten Wir gehen auf Lernreise und alle kommen mit! - Entwicklung einer inklusiven Lernumgebung zum Thema Berufe – Westermann Momentan befindet sich noch nichts auf Ihrem Merkzettel. Loggen Sie sich jetzt ein, um alle Vorteile Ihres Westermann-Kontos wahrzunehmen. Momentan befinden sich keine Produkte in Ihrem Warenkorb. Wir gehen auf Lernreise und alle kommen mit! Entwicklung einer inklusiven Lernumgebung zum Thema Berufe ...

Sportprofilklasse Abschlussfahrt Au in Vorarlberg, Österreich Max Althammer, Autor bei Albert-Einstein-Gymnasium Sportklassenfahrt nach Au in Vorarlberg Montag: 7:15 - 15:30 Uhr Vom 13. bis 16. Juli war unsere Sportprofilklasse auf Abschlussfahrt in Au in Vorarlberg (Österreich). Am Montag trafen wir uns morgens am Bahnhof in Ravensburg und fuhren gemeinsam mit Zug…

Sieben Jugendliche mit Flucht- und Migrationshintergrund besuchen Azubi-Camp 2026 in der HÖB Papenburg; persönliche Berufswegepläne mit konkreten Schritten Azubi-Camp 2026: Der eigene Weg in die Ausbildung - Historisch-Ökologische Bildungsstätte e.V. | HÖB Azubi-Camp 2026: Der eigene Weg in die Ausbildung Arzt, Apotheker, Pflegeassistenz, IT oder Kfz-Mechatronik – mit ganz unterschiedlichen Berufswünschen kamen sieben junge Menschen mit Flucht- und Migrationshintergrund zum diesjährigen Azubi-Camp in die HÖB Papenburg. Vier Tage lang ging es darum, genauer hinzuschauen: Was kann ich gut? Was ist mir für meine Zukunft wichtig? Welcher Beruf passt zu mir? Und vor allem: Wie komme ich dahin? ...

Fröbelschule Schorndorf; keine Bedarfsanzeigen für niedrigschwellige Freizeitangebote vorliegen Rems-Murr-Kreis: breites Bedarfspotenzial außerhalb der Schule Drucksache 18 / 283 Landtag von Baden-Württemberg 18. Wahlperiode 1 Drucksachen und Plenarprotokolle sind im Internet abrufbar unter: www.landtag-bw.de/Dokumente Der Landtag druckt auf Recyclingpapier, ausgezeich- net mit dem Umweltzeichen „Der Blaue Engel“. Kleine Anfrage des Abg. Stephan Schwarz AfD und Antwort des Ministeriums für Soziales, Arbeit und Gesundheit Freizeit- und Begegnungsangebote für Kinder und Jugend- liche mit Behinderung am Beispiel der Fröbelschule Schorn­ dorf Kleine Anfrage Ich frage die Landesregierung: ...

FDP-Fraktion Bremen fordert Pilotprojekt verbindliche Lernförderung in Bremen und Bremerhaven; Pilot umgesetzt innerhalb eines Jahres Landtag der Freien Hansestadt Bremen Haus der Bürgerschaft | Am Markt 20 | 28195 Bremen Drucksache Land - Drucksache 21/1937 1 von 2 Landtag 21. Wahlperiode Drucksache 21/1937 (Neufassung der Drs. 21/1608) 13. August 2026 Antrag der Fraktion der FDP Neue Wege für Bremer Schulen ebnen: Ein Pilotprojekt für eine verbindliche Nachhilfe für leistungsschwache Schülerinnen und Schüler ...

SoVD Hamburg fordert mehr Unterstützung für Familien mit kleinem Einkommen in Hamburg; BEP-Zuschuss reicht nicht, Rest muss Eltern tragen Sozialverband Hamburg: Schul­start darf nicht zur Be­las­tungs­pro­be werden Hier sehen Sie aktuelle Meldungen rund um unsere Arbeit. Über die folgende Navigation können Sie die Beiträge filtern – und sich Meldungen zu einem ausgewählten (oder allen) Themengebiet(en) anzeigen lassen. Familien | Frauen | Kinder Stadtentwicklung | Wohnen | Mobilität Schul­start darf nicht zur Be­las­tungs­pro­be werden ...

NITO Studentene HVL Bergen Ekstraordinært årsmøte Høgskulen på Vestlandet (HVL) Bergen Ekstraordinært årsmøte NITO Studentene HVL Bergen sep. 2026, kl. 14:00–16:00 Tid og sted: Høgskulen på Vestlandet (HVL) Bergen Vis i kart 02. sep. 2026, kl. 14:00–16:00 Påmeldingsfrist: 2. september 2026 Ekstraordinært årsmøte NITO Studentene HVL Bergen Lyst til å bli bedre kjent med andre NITO studenter, og finne ut hva NITO kan gjøre for deg? Enten du syns verv høres spennende ut, eller bare vil bli kjent med oss og møte andre NITO studentmedlemmer er du hjertelig velkommen! ...

Josef Buchner im Gespräch an der Universität Leipzig; Spätstarter schließt 2026 Bachelor Sportwissenschaften Universität Leipzig: LEIPZIG ALUMNI – im Gespräch: Josef Buchner LEIPZIG ALUMNI – im Gespräch: Josef Buchner Er studierte mit über 50 Jahren den Bachelorstudiengang Sportwissenschaften an der Universität Leipzig: Als Spitzensportler und Absolvent der „Class of 2026“ spricht Josef Buchner über den Mut zu einem späten Studium, den Wert wissenschaftlicher Perspektiven – und darüber, warum persönliche Entwicklung nie abgeschlossen ist. ...

Thüringer BAföG-Geförderte erhalten Leistungen nach dem BAföG in Thüringen; Zahl sinkt um 18,5 Prozent Verbreitung der Pressemitteilung mit Quellenangabe erwünscht. Seite 1 von 2 Thüringer Landesamt für Statistik Postfach 90 01 63 99104 Erfurt www.statistik.thueringen.de Pressemitteilung 198/2026 Weitere Auskünfte erteilt: Sachgebiet Bildung und Kultur Telefon +49 (0) 361 57334-2513 Pressestelle Telefon +49 (0) 361 57331-9113 presse@statistik.thueringen.de Erfurt, 14. August 2026 Tiefststand an BAföG-Geförderten in Thüringen im Jahr 2025 Im Jahr 2025 erhielten in Thüringen 19 119 Personen Leistungen nach dem Bun- desausbildungsförderungsgesetz (BAföG). Nach Mitteilung des Thüringer Landes- amtes für Statistik sank die Zahl der Geförderten um 4 342 Personen bzw. 18,5 Pro- zent im Vergleich zum Vorjahr und erreichte damit einen neuen Tiefststand. Die Ge- förderten im Jahr 2025 waren 14 334 Studierende und 4 785 Schülerinnen und Schüler. Die Zahl der geförderten Schülerinnen und Schüler sank im Vergleich zum Vorjahr um 191 Personen bzw. 3,8 Prozent, auch die der geförderten Studierenden sank, und zwar um 4 151 Personen bzw. 22,5 Prozent. Im Wintersemester 2024/2025 wurde zudem die sogenannte „Studienstarthilfe“ als neues Förderinstrument für eine einmalige finanzielle Unterstützung zum Studienbeginn eingeführt. 269 Geför- derte gab es 2025 in Thüringen. Der durchschnittliche Förderbetrag pro Person betrug für alle BAföG-Empfängerin- nen und -Empfänger 621 Euro je Monat, 27 Euro mehr als im Jahr 2024. Die geför- derten Schülerinnen und Schüler erhielten im Durchschnitt 463 Euro monatlich (8 Euro mehr als im Vorjahr), die Studierenden 666 Euro (41 Euro mehr als im Vor- jahr). Eine Vollförderung, also den maximalen Förderbetrag, erhielten 3 294 Personen (68,8 Prozent) der geförderten Thüringer Schülerinnen und Schüler. Dies waren 155 Personen (4,5 Prozent) weniger als im Jahr 2024. Die Zahl der vollgeförderten Studierenden sank um 1 278 Personen (16,8 Prozent) auf 6 327 Personen und ent- sprach einem Anteil von 44,1 Prozent der geförderten Studierenden. Von den BAföG-Geförderten lebten 27,8 Prozent bei ihren Eltern. Im Vorjahr waren es 28,0 Prozent. Im Jahr 2025 wurden für die Ausbildungsförderung nach dem BAföG für Thüringen insgesamt 96,4 Millionen Euro verausgabt. Das waren 18,7 Millionen Euro bzw. 16,2 Prozent weniger als 1 Jahr zuvor. Für die Studierendenförderung wurden 80,5 Millionen Euro bereitgestellt, davon 51,7 Prozent in Form von Zuschüssen und 48,3 Prozent in Form von Darlehen. Für die Förderung der Schülerinnen und Schü- ler wurden 15,9 Millionen Euro verausgabt. ...

LO roser Fellesskoleutvalgets NOU 2026:10 i Norge; Én milliard kroner til lærernes tidsressurs – Fellesskolen er en bærebjelke i den norske modellen | Landsorganisasjonen i Norge Tariffavtalene sentrale i den norske modellen Fagforeninger og den norske modellen hindrer store lønnsforskjeller – Fellesskolen er en bærebjelke i den norske modellen – Fellesskolen er ett av våre viktigste verktøy for å skape et samfunn preget av tillit, samarbeid og små forskjeller. Fellesskoleutvalgets rapport gir et viktig grunnlag. Nå er det avgjørende at forslagene følges opp med tilstrekkelige ressurser, sier LO-sekretær Odd Haldgeir Larsen. ...