Sarah Welk Mutmurmeln für den ersten Schultag Bibliothek Schönefeld, Leipzig; Vorbereitung auf den ersten Schultag

Sarah Welk Mutmurmeln für den ersten Schultag Bibliothek Schönefeld, Leipzig; Vorbereitung auf den ersten Schultag Einschulungs-Bilderbuchkino - Leipziger Städtische Bibliotheken Datum 14.08.2026 Uhrzeit 16:30 Uhr Ort Bibliothek Schönefeld Shukowstraße 56 04347 Leipzig 0341 123-5223 Bibliothek Schönefeld Im Kalender speichern calendar_add_on “Mutmurmeln für den ersten Schultag” von Sarah Welk Alter: ab 4 Jahren Shukowstraße 56 04347 Leipzig 0341 123-5223 Bibliothek Schönefeld “Mutmurmeln für den ersten Schultag” von Sarah Welk Treff der „Flotten Stricknadeln“ arrow_forward 13.08.2026 · 13:00 Uhr Seniorentreff im “Sonnenwall” ...

August 13, 2026

Georg-Büchner-Gymnasium Rheinfelden führt im Frühjahr 2027 ein einwöchiges Sozialpraktikum für Neuntklässler durch; Schüler erhalten Zertifikat für Quali-Pass

Georg-Büchner-Gymnasium Rheinfelden führt im Frühjahr 2027 ein einwöchiges Sozialpraktikum für Neuntklässler durch; Schüler erhalten Zertifikat für Quali-Pass Elternbrief zum Sozialpraktikum (26.04. bis 30.04.2027) an alle Eltern der neunten Klassen des GBGs September 2026 Georg-Büchner-Gymnasium Rheinfelden (Baden) Maurice-Sadorge-Straße 6 79618 Rheinfelden Sehr geehrte Eltern der neunten Klassen, das Georg-Büchner-Gymnasium Rheinfelden führt mit seinen Schülerinnen und Schülern der neunten Klassen im Frühjahr 2027 (26.04. bis 30.04.2027) ein einwöchiges Sozialpraktikum durch. Diese Woche ist eingebettet in unser Gesamtkonzept zur Persönlichkeitsentwicklung. Ein wichtiges Ziel dieses Praktikums ist es, dass unsere Schülerinnen und Schüler Erfahrungen in Lebensbereichen sammeln, die ihnen bisher wenig bekannt sind. Durch direkte Begegnung und aktives Tun sollen sie Einblicke in soziale Einrichtungen und Verständnis für die Situation anderer Menschen erhalten. Alle Schülerinnen und Schüler suchen sich ihren Praktikantenplatz eigenständig, gegebenenfalls mit Ihrer Unterstützung und der der betreuenden Lehrkräfte, entsprechend der jeweiligen Interessenlagen. Die neunten Klassen werden im Religions- und Ethikunterricht auf dieses Praktikum vorbereitet. Die Auswertung der gemachten Erfahrungen erfolgt im Anschluss an das Praktikum im Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, mit der Anfertigung eines Praktikumsberichtes von der Schule ein Zertifikat für ihren Quali-Pass für das erfolgreiche Absolvieren des Praktikums zu erhalten. ...

August 12, 2026

Schule Bewertungsformular zum Sozialpraktikumsbericht in Klasse 9

Schule Bewertungsformular zum Sozialpraktikumsbericht in Klasse 9 Bewertungsformular zum Sozialpraktikumsbericht in Klasse 9 EBE / GER / KOP / MUE 14. September 2026 Name: Schuljahr: 2026/2027 Fach: Lehrkraft: I. formale Aspekte Kriterium Ja (2-1 Punkt/e) Nein (0 Punkte) Deckblatt Gliederung + Nummerierung Anhang (Bescheinigung, Sonstiges) Zeilenabstand, Blocksatz, Schriftart, Seitenränder insgesamt einheitliche Formatierung Rechtschreibung, Zeichensetzung, Grammatik Ausdruck und Sprachstil eines Berichts Gesamtpunktzahl (formale Aspekte) / 14 II. inhaltliche Aspekte Kriterium trifft in hohem Maße zu 4 Punkte trifft zu ...

August 12, 2026

Schülerinnen und Schüler der neunten Klassen des Georg-Büchner-Gymnasiums Rheinfelden führen im Frühjahr 2027 ein einwöchiges Sozialpraktikum durch; Reifung und Engagement der Jugendlichen

Schülerinnen und Schüler der neunten Klassen des Georg-Büchner-Gymnasiums Rheinfelden führen im Frühjahr 2027 ein einwöchiges Sozialpraktikum durch; Reifung und Engagement der Jugendlichen Infobrief zum Sozialpraktikum (26.04- 30.04.2026) An die sozialen Einrichtungen und Betriebe der Region 14. September 2026 Sehr geehrte Damen und Herren, das Georg-Büchner-Gymnasium Rheinfelden führt mit seinen Schülerinnen und Schülern der neunten Klassen im Frühjahr 2027 (26.04. bis 30.04.2027) ein einwöchiges Sozialpraktikum durch. Ziel dieses Praktikums ist es, dass die Jugendlichen Erfahrungen in Lebensbereichen sammeln, die ihnen normalerweise wenig bekannt sind. Durch direkte Begegnung mit anderen Menschen und aktives Handeln sollen sie Einblicke in soziale Einrichtungen und deren Arbeit gewinnen. Unsere Absicht ist es, dass dieses Praktikum zum Reifungsprozess der Jugendlichen beiträgt, dass innere Einstellungen reflektiert und gegebenenfalls korrigiert werden. Unsere Schülerinnen und Schüler sollen so zu sozialem Engagement angeregt werden. Wir hoffen dabei auf Ihre Unterstützung. Unsere neunten Klassen werden im Religions- und Ethikunterricht auf dieses Praktikum vorbereitet. Während des Praktikums werden die Praktikantinnen von ihren Lehrerinnen besucht. Die Auswertung der gemachten Erfahrungen erfolgt im Anschluss an das Praktikum im Unterricht. Zusätzlich haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, mit der Anfertigung eines Praktikumsberichtes von der Schule ein Zertifikat für ihren Quali-Pass für das erfolgreiche Absolvieren des Praktikums zu erhalten. Die Praktikant*innen sind während des Praktikums unfallversichert. Falls Sie sich entschließen sollten, eine Schülerin / einen Schüler unserer Schule aufzunehmen, bedanken wir uns ganz herzlich für Ihre Bereitschaft und Ihre Unterstützung. Bestätigen Sie uns bitte den Erhalt eines Praktikumsplatzes in Ihrem Betrieb / Ihrer Einrichtung in der Vorlage auf der Rückseite dieses Schreibens. Falls Sie noch Rückfragen zum Sozialpraktikum haben sollten, nehmen Sie bitte mit uns Kontakt auf. ...

August 12, 2026

Schulamt der Stadt Köln sucht Lehrkraft für Herkunftssprachlichen Unterricht in Spanisch (28 Wochenstunden); befristet zur Erprobung, maximal 2 Jahre

Schulamt der Stadt Köln sucht Lehrkraft für Herkunftssprachlichen Unterricht in Spanisch (28 Wochenstunden); befristet zur Erprobung, maximal 2 Jahre Stellenausschreibung für eine Lehrerin oder einen Lehrer Stellenausschreibung für eine Lehrkraft für den Herkunftssprachlichen Unterricht in spanischer Sprache Im Bereich des Schulamtes für die Stadt Köln ist zum nächstmöglichen Termin eine Stelle mit 28 Wochenstunden für den Herkunftssprachlichen Unterricht in spanischer Sprache zu besetzen. Aufgabe des Herkunftssprachlichen Unterrichts ist es, auf der Grundlage des gültigen Lehrplans die herkunftssprachlichen Fähigkeiten zugewanderter Kinder und Jugendlichen in Wort und Schrift zu erhalten und zu erweitern sowie die für die Landeskunde wichtigen Inhalte zu vermitteln. Bewerbungsvoraussetzungen für Lehrkräfte für den Herkunftssprachlichen Unterricht in spanischer Sprache: ...

August 12, 2026

Bewerberinnen und Bewerber beginnen das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr in Deutschland; Dokumente nicht älter als drei Monate

Bewerberinnen und Bewerber beginnen das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr in Deutschland; Dokumente nicht älter als drei Monate Anlage 2: Heilerziehungspflegerisches Einführungsjahr Anlage 2 1 von 3 Heilerziehungspflegerisches Einführungsjahr 1. Dauer 1Das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr dauert ein Jahr. 2Die Höchstausbildungsdauer beträgt zwei Jahre. 3§ 10 Satz 2 und 3 FSO gilt entsprechend. 2. Ziele des heilerziehungspflegerischen Einführungsjahres 1Das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr ist ein beruflicher Vorbildungsweg für die Ausbildung zur Heilerziehungspflegerin und zum Heilerziehungspfleger. 2Es soll zur Mitarbeit in einem heilerziehungspflegerischen oder sozialpädagogischen Arbeitsfeld befähigen. 3. Aufnahme in das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr 3.1 Die Aufnahme in das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr setzt Folgendes voraus: a) einen mittleren Schulabschluss, b) die Vorlage eines ärztlichen Zeugnisses, das nicht älter als drei Monate ist und ausweist, dass die Bewerberin oder der Bewerber für den Beruf der Heilerziehungspflegerin oder des Heilerziehungspflegers geeignet ist, c) die Vorlage eines amtlichen Führungszeugnisses, das nicht älter als drei Monate ist, d) das Fehlen von Anhaltspunkten, die die Bewerberin oder den Bewerber als ungeeignet für den Beruf der Heilerziehungspflegerin oder des Heilerziehungspflegers erscheinen lassen, e) bei Minderjährigen das Einverständnis des Erziehungsberechtigten. 3.2 1Bewerberinnen und Bewerber mit einer anderen Muttersprache als Deutsch müssen außerdem nachweisen, dass sie über hinreichende Deutschkenntnisse in Wort und Schrift verfügen, sodass eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht gewährleistet ist. 2Die Anmeldung erfolgt an der Fachschule für Heilerziehungspflege, an der die Ausbildung zur Heilerziehungspflegerin oder zum Heilerziehungspfleger erfolgen soll. 3Die Fachschule genehmigt die Praktikumsstellen und stellt den Bewerberinnen und Bewerbern schriftlich die Aufnahme in die Fachschule für den Fall des erfolgreichen Abschlusses des heilerziehungspflegerischen Einführungsjahres und des Vorliegens der übrigen allgemeinen Aufnahmevoraussetzungen gemäß Nr. 5 der Bekanntmachung über den Schulversuch „Modernisierung der Heilerziehungspflegeausbildung“ in Aussicht. 4. Probezeit Über § 7 Abs. 2 FSO hinaus ist die Probezeit auch dann nicht bestanden, wenn in der heilerziehungspflegerischen Praxis die Leistungen nicht mindestens mit der Note 4 bewertet wurden. 5. Inhalte des heilerziehungspflegerischen Einführungsjahres Das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr gliedert sich in einen überwiegend theoretischen Teil – Unterricht an der Fachschule für Heilerziehungspflege – und einen fachpraktischen Teil – Tätigkeit in der heilerziehungspflegerischen Einrichtung (heilerziehungspflegerische Praxis). 5.1 Theoretischer Teil 5.1.1 Dem Unterricht sind der vom Staatsministerium erlassene Lehrplan sowie folgende Stundentafel zugrunde zu legen: ...

August 12, 2026

Rael Heinzer und Livio Janser starten Lehre bei ebs Schwyz; 2 Lehrstellen offen 2027

Rael Heinzer und Livio Janser starten Lehre bei ebs Schwyz; 2 Lehrstellen offen 2027 Neue Lernende 2026 | ebs – Vernetzt Schwyz. Rael und Livio haben letzte Woche ihre Lehre bei ebs gestartet. Wir wünschen einen erfolgreichen Start in die Lehre! Rael Heinzer | Lernende Kauffrau EFZ Livio Janser | Lernender Informatiker Plattformentwicklung EFZ ebs hat noch zwei Lehrstellen offen für 2027 -frau Betriebsunterhalt? Bewirb dich auf die Lehrstelle! Offene Lehrstellen 2027 entdecken (Link)

August 12, 2026

Universität Bern Tag des Studienbeginns Aula Hauptgebäude; Begrüßung durch Rektorin 8:30

Universität Bern Tag des Studienbeginns Aula Hauptgebäude; Begrüßung durch Rektorin 8:30 Studienjahr 2026/27 Tag des Studienbeginns www.unibe.ch/einfuehrungstage Freitag, 11. September 2026 Programm der Einführungsveranstaltungen für Neustudierende Bachelor und Master Tag des Studienbeginns 2026 11 2. Obergeschoss Aula Offizielle Begrüssung 2. OG, Raum 210 Universitäre Stellen Generalsekretariat UniBE International Abteilung für Chancengleichheit Studierendenschaft der Uni Bern (SUB) Abteilung Zulassung, Immatrikulation und Beratung (ZIB, Infopoint, Raum 020) Sprachenzentrum – Academic English – Deutsch als Fremdsprache Collegium generale Unisport Career Service Innovation Office Der Morgen im Hauptgebäude 12 8 5 1 10 2 4 3 6 Haupteingang Erdgeschoss Abteilung Zulassung, Immatrikulation und Beratung (ZIB, Infopoint) Universitätsbibliothek Bern Führungen siehe www.unibe.ch/ub/einfuehrungen Externe Stellen Beratungsstelle der Berner Hochschulen Schweizerische Nationalbibliothek Hallwylstrasse 15 (ab 30. November 2026: Monbijoustrasse 72–74) Führungen siehe www.nb.admin.ch oder info@nb.admin.ch Foyer Tag des Studienbeginns 2026 1 2 3 4 5 6 7 8 10 7 9 13 11 13 9 12 ...

August 12, 2026

University of Bern Starting your Studies – Orientation Day Main Building Aula; Rector welcomes new Master students

University of Bern Starting your Studies – Orientation Day Main Building Aula; Rector welcomes new Master students www.unibe.ch/freshers_day Friday, September 11, 2026 Program of the introductory events for new Master students Academic Year 2026/27 Starting your Master Studies Orientation Day Starting your Studies – Orientation Day 2026 2nd floor Aula Official Welcome 2nd floor, room 210 Academic Units General Secretariat UniBE International Office for Equal Opportunities Students Union University of Bern (SUB) Admissions Office ZIB (ground floor, Infopoint, room 020) Language Center – Academic English – German as a foreign language Collegium generale University Sports Career Service Innovation Office Main Building: the morning 11 8 5 1 10 2 4 3 6 Main Entrance ground floor Admissions Office (ZIB, Infopoint) University Library of Bern For information about guided tours see www.unibe.ch/ub/einfuehrungen External Units Universities of Bern Counselling Centre Swiss National Library Hallwylstrasse 15 (from 30 November 2026: Monbijoustrasse 72–74) For information about guided tours see www.nb.admin.ch or info@nb.admin.ch Foyer Starting your Studies – Orientation Day 2026 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 9 12 12 13 7 13 ...

August 12, 2026

Schulen und Handwerksbetriebe in Deutschland bewerben sich für MACH WAS!; 200 Schulen erhalten Fördergeld

Schulen und Handwerksbetriebe in Deutschland bewerben sich für MACH WAS!; 200 Schulen erhalten Fördergeld Mit MACH WAS! 2026/2027 sind Schulen und Handwerksbetriebe gefragtBewerbung für den Handwerkswettbewerb bis 10. Oktober Seite aktualisiert am 12. August 2026 2027 sind Schulen und Handwerksbetriebe gefragt Bewerbung für den Handwerkswettbewerb bis 10. Oktober Der bundesweite Schüler-Handwerkswettbewerb „MACH WAS!“ geht in die 8. Runde. Schulklassen und Arbeitsgruppen der Klassenstufen 7 bis 10 können sich bis zum 10. Oktober 2026 bewerben. Auch Handwerksbetriebe aus dem Kammerbezirk Potsdam können Schulen in ihrer Umgebung oder Schulen, mit denen sie bereits kooperieren, auf den Wettbewerb aufmerksam machen, gemeinsam eine Projektidee entwickeln und die Umsetzung begleiten. ...

August 12, 2026