Schule Bewertungsformular zum Sozialpraktikumsbericht in Klasse 9

Schule Bewertungsformular zum Sozialpraktikumsbericht in Klasse 9 Bewertungsformular zum Sozialpraktikumsbericht in Klasse 9 EBE / GER / KOP / MUE 14. September 2026 Name: Schuljahr: 2026/2027 Fach: Lehrkraft: I. formale Aspekte Kriterium Ja (2-1 Punkt/e) Nein (0 Punkte) Deckblatt Gliederung + Nummerierung Anhang (Bescheinigung, Sonstiges) Zeilenabstand, Blocksatz, Schriftart, Seitenränder insgesamt einheitliche Formatierung Rechtschreibung, Zeichensetzung, Grammatik Ausdruck und Sprachstil eines Berichts Gesamtpunktzahl (formale Aspekte) / 14 II. inhaltliche Aspekte Kriterium trifft in hohem Maße zu 4 Punkte trifft zu ...

August 12, 2026

Schulamt der Stadt Köln sucht Lehrkraft für Herkunftssprachlichen Unterricht in Spanisch (28 Wochenstunden); befristet zur Erprobung, maximal 2 Jahre

Schulamt der Stadt Köln sucht Lehrkraft für Herkunftssprachlichen Unterricht in Spanisch (28 Wochenstunden); befristet zur Erprobung, maximal 2 Jahre Stellenausschreibung für eine Lehrerin oder einen Lehrer Stellenausschreibung für eine Lehrkraft für den Herkunftssprachlichen Unterricht in spanischer Sprache Im Bereich des Schulamtes für die Stadt Köln ist zum nächstmöglichen Termin eine Stelle mit 28 Wochenstunden für den Herkunftssprachlichen Unterricht in spanischer Sprache zu besetzen. Aufgabe des Herkunftssprachlichen Unterrichts ist es, auf der Grundlage des gültigen Lehrplans die herkunftssprachlichen Fähigkeiten zugewanderter Kinder und Jugendlichen in Wort und Schrift zu erhalten und zu erweitern sowie die für die Landeskunde wichtigen Inhalte zu vermitteln. Bewerbungsvoraussetzungen für Lehrkräfte für den Herkunftssprachlichen Unterricht in spanischer Sprache: ...

August 12, 2026

Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus ändert Bekanntmachung über den Schulversuch „Modernisierung der Heilerziehungspflegeausbildung“ in Bayern; Gilt ab 1. August 2026.

Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus ändert Bekanntmachung über den Schulversuch „Modernisierung der Heilerziehungspflegeausbildung“ in Bayern; Gilt ab 1. August 2026. Änderung der Bekanntmachung über den Schulversuch „Modernisierung der Heilerziehungspflegeausbildung“ Seite 1 von 7 Bayerisches Ministerialblatt BayMBl. 2026 Nr. 326 12. August 2026 2230.1.3-K Änderung der Bekanntmachung über den Schulversuch „Modernisierung der Heilerziehungspflegeausbildung“ Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 23. Juli 2026, Az. VII.5-BS9641.0-5/50/86 1. Die Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus über den Schulversuch „Modernisierung der Heilerziehungspflegeausbildung“ vom 29. Juli 2024 (BayMBl. Nr. 371), die zuletzt durch Bekanntmachung vom 20. August 2025 (BayMBl. Nr. 360) geändert worden ist, wird wie folgt geändert: 1.1 In Nr. 11.1.1 Satz 1 wird die Angabe „innerhalb der vergangenen drei Jahre“ gestrichen. 1.2 In Nr. 12.2 Satz 4 wird die Angabe „45“ durch die Angabe „30“ ersetzt. 1.3 Nr. 13.2 wird wie folgt geändert: 1.3.1 Nach Satz 3 wird folgender Satz 4 eingefügt: „4Die Noten der übrigen Fächer werden in gleicher Weise vor Beginn der mündlichen Prüfung festgesetzt und mitgeteilt.“ 1.3.2 Der bisherige Satz 4 wird Satz 5. 1.4 In Nr. 18.1 wird nach der Angabe „§ 13 Abs. 1 Satz 1, Abs. 3 und 5 FSO“ die Angabe „mit der Maßgabe, dass in dem Fach Fachliche Vertiefung keine Leistungsnachweise zu erheben sind“ eingefügt. 1.5 In Nr. 19.4 Satz 1 wird nach der Angabe „§ 24 Abs. 1“ die Angabe „Satz 1“ eingefügt. 1.6 Die Anlage 1 wird durch folgende Anlage ersetzt: „Anlage 1: Am Schulversuch teilnehmende Fachschulen für Heilerziehungspflege“ 1.7 Die Anlage 2 wird durch folgende Anlage ersetzt: „Anlage 2: Heilerziehungspflegerisches Einführungsjahr“ 2. Diese Bekanntmachung tritt mit Wirkung vom 1. August 2026 in Kraft. Martin W u n s c h Ministerialdirektor ...

August 12, 2026

Bewerberinnen und Bewerber beginnen das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr in Deutschland; Dokumente nicht älter als drei Monate

Bewerberinnen und Bewerber beginnen das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr in Deutschland; Dokumente nicht älter als drei Monate Anlage 2: Heilerziehungspflegerisches Einführungsjahr Anlage 2 1 von 3 Heilerziehungspflegerisches Einführungsjahr 1. Dauer 1Das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr dauert ein Jahr. 2Die Höchstausbildungsdauer beträgt zwei Jahre. 3§ 10 Satz 2 und 3 FSO gilt entsprechend. 2. Ziele des heilerziehungspflegerischen Einführungsjahres 1Das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr ist ein beruflicher Vorbildungsweg für die Ausbildung zur Heilerziehungspflegerin und zum Heilerziehungspfleger. 2Es soll zur Mitarbeit in einem heilerziehungspflegerischen oder sozialpädagogischen Arbeitsfeld befähigen. 3. Aufnahme in das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr 3.1 Die Aufnahme in das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr setzt Folgendes voraus: a) einen mittleren Schulabschluss, b) die Vorlage eines ärztlichen Zeugnisses, das nicht älter als drei Monate ist und ausweist, dass die Bewerberin oder der Bewerber für den Beruf der Heilerziehungspflegerin oder des Heilerziehungspflegers geeignet ist, c) die Vorlage eines amtlichen Führungszeugnisses, das nicht älter als drei Monate ist, d) das Fehlen von Anhaltspunkten, die die Bewerberin oder den Bewerber als ungeeignet für den Beruf der Heilerziehungspflegerin oder des Heilerziehungspflegers erscheinen lassen, e) bei Minderjährigen das Einverständnis des Erziehungsberechtigten. 3.2 1Bewerberinnen und Bewerber mit einer anderen Muttersprache als Deutsch müssen außerdem nachweisen, dass sie über hinreichende Deutschkenntnisse in Wort und Schrift verfügen, sodass eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht gewährleistet ist. 2Die Anmeldung erfolgt an der Fachschule für Heilerziehungspflege, an der die Ausbildung zur Heilerziehungspflegerin oder zum Heilerziehungspfleger erfolgen soll. 3Die Fachschule genehmigt die Praktikumsstellen und stellt den Bewerberinnen und Bewerbern schriftlich die Aufnahme in die Fachschule für den Fall des erfolgreichen Abschlusses des heilerziehungspflegerischen Einführungsjahres und des Vorliegens der übrigen allgemeinen Aufnahmevoraussetzungen gemäß Nr. 5 der Bekanntmachung über den Schulversuch „Modernisierung der Heilerziehungspflegeausbildung“ in Aussicht. 4. Probezeit Über § 7 Abs. 2 FSO hinaus ist die Probezeit auch dann nicht bestanden, wenn in der heilerziehungspflegerischen Praxis die Leistungen nicht mindestens mit der Note 4 bewertet wurden. 5. Inhalte des heilerziehungspflegerischen Einführungsjahres Das heilerziehungspflegerische Einführungsjahr gliedert sich in einen überwiegend theoretischen Teil – Unterricht an der Fachschule für Heilerziehungspflege – und einen fachpraktischen Teil – Tätigkeit in der heilerziehungspflegerischen Einrichtung (heilerziehungspflegerische Praxis). 5.1 Theoretischer Teil 5.1.1 Dem Unterricht sind der vom Staatsministerium erlassene Lehrplan sowie folgende Stundentafel zugrunde zu legen: ...

August 12, 2026

Ministerin Dr. Stenke kündigt Schulstart 2026/27 in Kiel; 103 Prozent Unterrichtsversorgung

Ministerin Dr. Stenke kündigt Schulstart 2026/27 in Kiel; 103 Prozent Unterrichtsversorgung schleswig-holstein.de - Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur - Ministerin Dr. Stenke zum Schulstart 2026/27: Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur : Thema: Ministerien & Behörden Ministerin für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur Ministerium Übersicht Staatssekretäre Beauftragter für jüdisches Leben und gegen Antisemitismus Organisation und Ansprechpartner Behörden und zugeordnete Institutionen ...

August 12, 2026

Führungskräfte überschätzen ihre Rolle beim Lerntransfer in Niedersachsen; Langfristiger Transfer stagniert nach 18 Monaten

Führungskräfte überschätzen ihre Rolle beim Lerntransfer in Niedersachsen; Langfristiger Transfer stagniert nach 18 Monaten Führungskräfte überschätzen ihre Rolle beim Lerntransfer | Personal | Haufe Führungskräfte überschätzen ihre Rolle beim Lerntransfer Wie Learning Circles den Lerntransfer integrieren Selbstwirksamkeit als Schlüssel für den Lerntransfer Transfernachhilfe für Trainerinnen und Trainer “Wir rekrutieren unsere Führungskräfte grundsätzlich aus unseren eigenen Reihen. Deshalb ist es auch so wichtig, dass wir eine wirklich gute Führungskräfteentwicklung anbieten”, erzählt die frischgebackene Doktorin Natascha Max-Krahmer. Erst vor Kurzem hat sie ihre umfangreiche Dissertation mit dem Titel “Erfolgsfaktoren eines Lerntransfermanagements in der Polizei Niedersachsen” erfolgreich abgeschlossen. Eine ganz besondere Arbeit, wie ich finde. Denn sie hat mit großem Anspruch, viel Tiefe und sehr differenziert untersucht, wie Weiterbildungsmaßnahmen die angestrebte Kompetenzentwicklung und den langfristigen Lerntransfererfolg realisieren können. Beachtlich ist auch, dass sie ihre Dissertation neben ihrem normalen Tagesgeschäft geschafft hat. Gründe genug, dass ich unbedingt mit ihr über ihre 330 Seiten umfassende Arbeit sprechen wollte – und darüber, was diese für die L&D-Arbeit bedeutet. ...

August 12, 2026

Fortbildende der Erwachsenenbildung – Selbstfürsorge-Veranstaltung – LIBRA, Ludwigsfelde, 6.10.2026; Stärkt Lernumfeld durch Fortbildner-Wohlbefinden.

Fortbildende der Erwachsenenbildung – Selbstfürsorge-Veranstaltung – LIBRA, Ludwigsfelde, 6.10.2026; Stärkt Lernumfeld durch Fortbildner-Wohlbefinden. Fortbildung „Selbstfürsorge für Fortbildnerinnen und Fortbildner“ am 6.10.2026; 09:00-16:00 Uhr Inhalte • Die Kraft der Rituale • Sicherheiten und Unsicherheiten • Bedarfsanalyse und Bedürfniserfüllung • Interventionen Anmeldung Bitte melden Sie sich über das Fortbildungsnetz https://tisonline.brandenburg.de an: VA-Nr.: 26L330124. Ansprechpartner im LIBRA Christian Baumelt Tel. 03378 209-333 Christian.Baumelt@libra.brandenburg.de Alle aktuellen Veranstaltungen finden Sie auf dem Weiterbildungsportal des Bildungs- servers Berlin-Brandenburg (siehe QR-Code). ...

August 11, 2026

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport veröffentlicht Hinweise zur schriftlichen Prüfung in der Berufsfachschule Soziales Brandenburg; Zwei gleichwertige Aufgabenvorschläge verfügbar

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport veröffentlicht Hinweise zur schriftlichen Prüfung in der Berufsfachschule Soziales Brandenburg; Zwei gleichwertige Aufgabenvorschläge verfügbar Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung in der Berufsfachschule Soziales im Schuljahr 2026/2027 Prüfungsschwerpunkte im LF 2: Grundlagen pädagogisch-psychologischen Handelns erwerben und Handlungsstrategien entwickeln Seite 1 von 2 1. Schwerpunkte Die angegebenen Schwerpunkte basieren auf dem am 1. August 2022 in Kraft getretenen Rahmenlehrplan Sozialassistentin und Sozialassistent für den Unterricht in der Berufsfachschule Soziales im Land Brandenburg. 1.1 Inhaltliche Schwerpunkte − Soziale Interaktion und Kommunikation o Definition Kommunikationsbegriff o Kommunikation: Grundlagen der Kommunikation und Interaktion (Regelkreis, Schulz von Thun, Watzlawick, Eisberg-Modell) o Indirekte/direkte Botschaften o Mimik/Gestik o Feedback geben und annehmen o Entstehung und Vermeidung von Kommunikationsstörungen − Konfliktmanagement o Konfliktarten o Konfliktlösungsstrategien, z. B. das Gordon-Modell − Grundlagen der Erziehung o Merkmale der Erziehung o Erziehungsbedürftigkeit/Erziehungsfähigkeit o Erziehungsmaßnahmen o Erziehungsstile 1.2 Kompetenzorientierte Schwerpunkte Grundsätzlich gelten die im Rahmenlehrplan formulierten Kompetenzen. Für die Bearbeitung der Aufgabe haben die folgenden Kompetenzen besondere Bedeutung. Die Schülerinnen und Schüler verfügen über Wissen hinsichtlich − verschiedener Formen der Kommunikation, − Konfliktlösungsstrategien und Methoden, − Grundlagen der Erziehung. ...

August 11, 2026

Berufsbildende Schulen Jerichower Land Englisch Burg; Kapazitäten je Fach festgelegt

Berufsbildende Schulen Jerichower Land Englisch Burg; Kapazitäten je Fach festgelegt Zuletzt aktualisiert am: 11.08.2026 15:01 Landkreis Ort Fachbedarf mgl. Stunden Schulname Kontakt Landesschulamt Salzlandkreis Schönebeck (Elbe) Deutsch oder Deutsch als Zielsprache 25 BbS “Otto Allendorff” +49 391 567 5744 (Frau Harant) Salzlandkreis Schönebeck (Elbe) Textiltechnik und -gestaltung 25 BbS “Otto Allendorff” +49 391 567 5744 (Frau Harant) Landeshauptstadt Magdeburg Magdeburg Geschichte 12 Berufsbildende Schulen “O. v. Guericke” Magdeburg +49 391 567 5744 (Frau Harant) Kreisfreie Stadt Halle (Saale) Halle (Saale) Wirtschaft und Verwaltung für Textverarbeitung und Bürokommunikation 5 Berufsbildende Schulen IV “Friedrich List” Halle +49 391 567 5744 (Frau Harant) Landkreis Jerichower Land Burg Englisch 16 Berufsbildende Schulen Jerichower Land +49 391 567 5744 (Frau Harant) Landkreis Jerichower Land Burg Deutsch als Zielsprache 25 Berufsbildende Schulen Jerichower Land +49 391 567 5744 (Frau Harant) Landkreis Jerichower Land Burg Physik 20 Berufsbildende Schulen Jerichower Land +49 391 567 5744 (Frau Harant) Landkreis Wittenberg Wittenberg Malermeister 25 Berufsbildende Schulen Wittenberg +49 391 567 5744 (Frau Harant) Landkreis Wittenberg Wittenberg Sozialkunde 25 Berufsbildende Schulen Wittenberg +49 391 567 5744 (Frau Harant) Landkreis Wittenberg Wittenberg Wirtschaft und Verwaltung für den Einsatz im kaufmännischen Bereich / Lagerlogistik 25 Berufsbildende Schulen Wittenberg +49 391 567 5744 (Frau Harant) Landkreis Wittenberg Wittenberg Sozialpädagogik 25 Berufsbildende Schulen Wittenberg +49 391 567 5744 (Frau Harant) Landkreis Wittenberg Wittenberg Sozialkunde 25 Berufsbildende Schulen Wittenberg +49 391 567 5744 (Frau Harant) Seite 1 von 1

August 11, 2026

Sekundarschule Burgschule Aschersleben zeigt Fächerangebot; Fächerportfolio Englisch Geographie Physik

Sekundarschule Burgschule Aschersleben zeigt Fächerangebot; Fächerportfolio Englisch Geographie Physik Zuletzt aktualisiert am: 11.08.2026 15:01 Landkreis Ort Fachbedarf mgl. Stunden Schulname Kontakt Landesschulamt Salzlandkreis Aschersleben Englisch 8 Burgschule Aschersleben - Sekundarschule - +49 391 567 5716 (Frau Hertel) Salzlandkreis Aschersleben Geographie 13 Burgschule Aschersleben - Sekundarschule - +49 391 567 5716 (Frau Hertel) Salzlandkreis Aschersleben Physik 6 Burgschule Aschersleben - Sekundarschule - +49 391 567 5716 (Frau Hertel) Salzlandkreis Aschersleben Biologie 8 Burgschule Aschersleben - Sekundarschule - +49 391 567 5716 (Frau Hertel) Salzlandkreis Aschersleben Hauswirtschaft 5 Burgschule Aschersleben - Sekundarschule - +49 391 567 5716 (Frau Hertel) Salzlandkreis Aschersleben Technik 6 Burgschule Aschersleben - Sekundarschule - +49 391 567 5716 (Frau Hertel) Salzlandkreis Aschersleben Informatik 5 Burgschule Aschersleben - Sekundarschule - +49 391 567 5716 (Frau Hertel) Altmarkkreis Salzwedel Salzwedel Sport 10 Ganztagsgemeinschaftsschule “Comenius” Salzwedel +49 391 567 5893 (Frau Schmückert) Altmarkkreis Salzwedel Salzwedel Biologie 14 Ganztagsgemeinschaftsschule “Comenius” Salzwedel +49 391 567 5893 (Frau Schmückert) Landkreis Harz Harzgerode Mathematik 17 Gemeinschaftsschule Harzgerode +49 391 567 5707 (Frau Höckelmann) Landkreis Harz Wernigerode Englisch 10 Gymnasialer Standort Wernigerode +49 391 567 5707 (Frau Höckelmann) Landkreis Harz Halberstadt Musik 21 Gymnasium “Martineum” Halberstadt +49 391 567 5707 (Frau Höckelmann) Landkreis Harz Halberstadt Englisch 11 Gymnasium Martineum Halberstadt +49 391 567 5707 (Frau Höckelmann) Seite 1 von 4 ...

August 11, 2026