Vocational Education

REGIO AKTIV Endbericht ESF+-Rahmen; Vertiefende Evaluierungsergebnisse veröffentlicht Endbericht Vertiefende Evaluierung im Rahmen des ESF+ von REGIO AKTIV – Übergang junger Menschen in Ausbildung und Beschäftigung Verzeichnisse 2 Inhaltsverzeichnis Abbildungsverzeichnis ……………………………………………………………………………………………………………………… 3 Tabellenverzeichnis …………………………………………………………………………………………………………………………. 4 Abkürzungsverzeichnis …………………………………………………………………………………………………………………….. 5 1. Einleitung ………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 2. Gegenstand und Vorgehen der Evaluierung……………………………………………………………………………….. 10 2.1. ESF+-Förderung ……………………………………………………………………………………………………………… 10 2.2. Untersuchungsgegenstand ……………………………………………………………………………………………… 11 2.3. Methodisches Vorgehen …………………………………………………………………………………………………. 16 3. Evaluierungsergebnisse …………………………………………………………………………………………………………… 19 3.1. Relevanz ……………………………………………………………………………………………………………………….. 20 3.1.1. Strategische Relevanz …………………………………………………………………………………………………. 20 3.1.2. Praktische Relevanz ……………………………………………………………………………………………………. 27 3.1.3. Fazit ………………………………………………………………………………………………………………………….. 32 3.2. STABIL: Umsetzung, Ergebnisse und Wirksamkeit ………………………………………………………………. 32 3.2.1. Umsetzung ………………………………………………………………………………………………………………… 32 3.2.2. Ergebnisse und Wirksamkeit ……………………………………………………………………………………….. 50 3.2.3. Erfolgsfaktoren und Herausforderungen ……………………………………………………………………….. 54 3.2.4. Fazit ………………………………………………………………………………………………………………………….. 57 3.3. KA: Umsetzung, Ergebnisse und Wirksamkeit ……………………………………………………………………. 59 3.3.1. Umsetzung ………………………………………………………………………………………………………………… 59 3.3.2. Ergebnisse und Wirksamkeit ……………………………………………………………………………………….. 78 3.3.3. Erfolgsfaktoren und Herausforderungen ……………………………………………………………………….. 84 3.3.4. Fazit ………………………………………………………………………………………………………………………….. 87 3.4. JUBE: Umsetzung, Ergebnisse und Wirksamkeit …………………………………………………………………. 88 3.4.1. Umsetzung ………………………………………………………………………………………………………………… 88 3.4.2. Ergebnisse und Wirksamkeit ……………………………………………………………………………………… 106 3.4.3. Erfolgsfaktoren und Herausforderungen ……………………………………………………………………… 113 3.4.4. Fazit ………………………………………………………………………………………………………………………… 117 3.5. Zusammenspiel der Förderbereiche ……………………………………………………………………………….. 118 3.6. Bereichsübergreifende Grundsätze ………………………………………………………………………………… 123 4. Fazit und Handlungsempfehlungen …………………………………………………………………………………………. 133 4.1. Fazit ……………………………………………………………………………………………………………………………. 133 4.2. Handlungsempfehlungen ………………………………………………………………………………………………. 138 Literaturverzeichnis ……………………………………………………………………………………………………………………… 149 ...

Bachelor Professional in IT (IHK) mit Schwerpunkt Softwareentwicklung online; Live-Online-Training berufsbegleitend Bachelor Professional in IT mit Schwerpunkt Softwareentwicklung 4312 TDPP 27A erstellt am 30.07.2026, 14:06 Uhr Seite 1 von 3 Aufstiegs-BAföG Neu im Programm Bachelor Professional in IT mit Schwerpunkt Softwareentwicklung Mit dem Bachelor Professional in IT (IHK) qualifizieren Sie sich gezielt für verantwortungsvolle Fach- und Führungsaufgaben in modernen IT- und Digitalisierungsprojekten. Mit dem Schwerpunkt “Softwareentwicklung” sind Sie spezialisiert auf digitale Lösungen, das Analysieren von Systemen und Zukunftstechnologien. Nutzen In Teil 1 des Lehrgangs lernst du, in unterschiedlichen Anwendungsszenarien Softwarelösungen nach kundenspezifischen Anforderungen zu planen und zu entwickeln sowie unter Einhaltung von Qualitätsstandards zu implementieren, zu testen und zu evaluieren. Du kannst Kunden- und Systemanforderungen analysieren, Software- und Anwenderdokumentationen erstellen sowie Übergabe- und Evaluationsprozesse von Softwarelösungen initiieren. In Teil 2 des Lehrgangs erweiterst du dein Fachwissen um Management- und Führungskompetenzen. Du lernst, IT-Projekte wirtschaftlich zu steuern, Personal bedarfsgerecht einzusetzen sowie Mitarbeitende und Teams zu führen. Die abschließende Projektarbeit bereitet dich darauf vor, komplexe IT-Projekte selbstständig zu planen, durchzuführen, zu dokumentieren und zu reflektieren. Dabei kannst du Anforderungen analysieren, geeignete Methoden anwenden und fachliche Inhalte verständlich darstellen. Inhalt Fachliche Spezialisierung: Softwarelösungen planen, entwickeln, implementieren und evaluieren ...

14 Teilnehmende aus Moldau, Irak, Iran, Syrien und der Ukraine haben den Kulturdolmetscherkurs 2026 in Amberg-Sulzbach erfolgreich absolviert; Zertifikate an alle Teilnehmenden ausgestellt. Erfolgreicher Abschluss des Kulturdolmetscherkurses 2026 Pressemitteilung Erfolgreicher Abschluss des Kulturdolmetscherkurses 2026 Am 24. Juli 2026 fand der feierliche Abschluss des Kulturdolmetscherkurses 2026 statt. Insgesamt 14 Teilnehmende aus Moldau, dem Irak, Iran, Syrien und der Ukraine haben den Kurs erfolgreich absolviert und ihre Zertifikate erhalten. Erschienen am: 30.07.2026 Herausgeber: Caritas-Geschäftsstelle Caritasverband Amberg-Sulzbach e.V. Dreifaltigkeitsstraße 3 92224 Amberg +49 9621 4755-0 +49 9621 4755-19 +49 9621 4755-0 +49 9621 4755-19 +49 9621 4755-19 Verband@caritas-amberg.de www.caritas-amberg.de ...

MyChance UckerBar Angermünder Bildungswerk unterstützt 18–35-Jährige bei Job, Ausbildung oder Qualifizierung; schnelle Einstiege in Beschäftigung MyCance UckerBar - Angermünder Bildungswerk Innovative Wege zur sozialen Teilhabe und beruflichen Integration junger Männer Deine Chance. Dein Plan. Dein Start. Es läuft gerade nicht rund? Schulden, Stress, Papierkram? Wir kommen ins Gespräch, schaffen Struktur und bringen dich Schritt für Schritt in Richtung Job, Ausbildung oder Qualifizierung – kostenlos, diskret, vor Ort. Komm vorbei – damit aus „vielleicht“ ein „ich zieh’s jetzt durch“ wird. ...

GREIWING und KTV zeichnen Top-Azubi-Award in Greven und Barby aus; Prämien bis 1.500 Euro. Ausbildung erfolgreich abgeschlossen: GREIWING und KTV zeichnen beste Absolventinnen und Absolventen aus Ausbildung erfolgreich abgeschlossen: GREIWING und KTV zeichnen beste Absolventinnen und Absolventen aus Für 19 Nachwuchskräfte endet in diesem Jahr ein wichtiger Lebensabschnitt: Sie haben ihre Ausbildung bei uns erfolgreich abgeschlossen und starten nun in ihren nächsten beruflichen Abschnitt. Besonders freut uns, dass zwölf von ihnen weiterhin Teil unserer CREW bleiben und ihre berufliche Zukunft gemeinsam mit uns gestalten. Wir haben außerdem den Top-Azubi-Award an die drei leistungsstärksten Absolventinnen und Absolventen des Jahrgangs verliehen. ...

25 Teilnehmende starten Stationsleitungskurs an der Akademie Südwest; 18 Monate berufsbegleitend Stationsleitungskurs an der akademie südwest gestartet/ Stationsleitungskurs an der akademie südwest gestartet Sie sind erfolgreich in die Weiterbildung zur Stationsleitung an der akademie südwest gestartet: Die 25 Teilnehmenden mit Kursleiterin Benedikte Steidl. Auf sie warten 18 aufregende und spannende Monate: 25 Teilnehmende haben ihre berufsbegleitende Weiterbildung zur Stationsleitung an der akademie südwest, der Bildungseinrichtung des ZfP Südwürttemberg, begonnen. Die Einführungswoche und erste Blockwochen liegen bereits hinter den angehenden Führungskräften. Während bei der Einführungswoche neben organisatorischen Dingen besonders das gegenseitige Kennenlernen und der Austausch untereinander im Mittelpunkt standen, setzen sich die Teilnehmenden in den ersten zwei Blockwochen mit Pflegemodellen, Moderationstechniken, Rhetorik und wissenschaftlichem Arbeiten auseinander. ...

EU-Praktika öffnen Absolventen der beruflichen Bildung in der EU-Verwaltung; rund 1.000 Teilnehmende EU-Praktika jetzt auch für Absolventen der beruflichen Bildung | ZDH EU-Praktika jetzt auch für Absolventen der beruflichen Bildung Bisher waren diese nur für Hochschulabsolventen zugänglich. Der Schritt stärkt die Durchlässigkeit zwischen akademischer und beruflicher Bildung und verbessert die Chancengleichheit in Europa. Das fünfmonatige Bluebook-Praktikum findet zweimal jährlich statt und bietet rund 1.000 Teilnehmenden Einblicke in die EU-Verwaltung und Politikgestaltung. Die Vergütung liegt bei rund 1.600 Euro, ergänzt durch neue Zuschüsse für Mahlzeiten, Transport und Lebenshaltungskosten. ...

Auszubildende des VdW Rheinland Westfalen nehmen an zweiteiliger Workshop-Reihe ‘Ruhig bleiben. Stark handeln.’ in Düsseldorf; Kosten 200€ pro Person Workshop-Reihe für Azubis: “Ruhig bleiben. Stark handeln.” - VdW Rheinland Westfalen thema der Wohnungswirtschaft N°1 – Der perfekte Sturm Neue Workshop-Reihe für Auszubildende: „Ruhig bleiben. Stark handeln.“ Fachliches Wissen allein reicht nicht immer aus, um in Prüfungen oder herausfordernden Situationen ruhig und handlungsfähig zu bleiben. Stress kann Konzentration, Leistungsfähigkeit und Wohlbefinden spürbar beeinflussen. Mit der zweiteiligen Workshop-Reihe „Ruhig bleiben. Stark handeln.“ erhalten Auszubildende praxisnahe Impulse und Übungen, um ihr Nervensystem besser zu verstehen, Stress gezielt zu regulieren und mit mehr Selbstvertrauen in Prüfungen und anspruchsvolle Situationen zu gehen. Der zweiteilige Workshop findet am 16. November und 14. Dezember 2026 in Düsseldorf statt und richten sich an Auszubildende aller Ausbildungsjahre. Genauere Informationen entnehmen Sie bitte der Einladung. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme. Datum: Modul 1 – Montag, den 16.11.2026 Modul 2 – Montag, den 14.12.2026 Die Module sind aufeinander aufgebaut. Uhrzeit: 10.00 Uhr bis 15.00 Uhr Ort: AOK Rheinland ...

Auszubildende des Garten- und Landschaftsbaus zweitägige Exkursion zu Herrenhäuser Gärten, Hannover und Landesgartenschau Bad Nenndorf; stärkt Gruppenzusammenhalt der Auszubildenden Von tropischen Gewächshäusern bis zur Landesgartenschau | CJD Von tropischen Gewächshäusern bis zur Landesgartenschau Raus aus dem Ausbildungsalltag und rein in die Welt der Pflanzen: Die Auszubildenden des Garten- und Landschaftsbaus machten sich gemeinsam mit ihren Ausbildern und ihrer Sozialpädagogin auf den Weg zu einer zweitägigen Exkursion. Der erste Tag führte die Gruppe in die Herrenhäuser Gärten in Hannover. Im Mittelpunkt standen die Gewächshäuser mit ihrer beeindruckenden Pflanzenvielfalt aus unterschiedlichen Klimazonen und Lebensräumen. Gemeinsam erkundeten die Auszubildenden die verschiedenen Bereiche und tauschten sich über Pflanzenarten, Standortbedingungen sowie deren Verwendung im Garten- und Landschaftsbau aus. ...

Unternehmen in Deutschland bilden Ausbildungsplätze trotz Krise weiter aus; Sieben von zehn halten oder erhöhen Ausbildungsplätze Unternehmen engagieren sich trotz Krise weiterhin stark in der Ausbildung Zusammenfassung: Die DIHK-Ausbildungsumfrage 2026 basiert auf einer Online-Umfrage, in der die IHKs vom 11. bis zum 29. Mai 2026 die Rückmeldungen von 14.058 Unternehmen eingesammelt haben. Sie behandelt das Angebot an Ausbildungsstellen in IHK-Betrieben, die Besetzung mit Auszubildenden sowie die Übernahme und weitere Qualifizierung von Absolventinnen und Absolventen. Schlaglichter wirft sie auf die Themen Defizite bei Grundkompetenzen, bezahlbarer Wohnraum für Azubis und Auszubildende aus Drittstaaten. ...