Vocational Education

Udir foreslår endringer i sentralt gitt eksamen i yrkesfag på vg3-nivå i Norge; muntlig eksamen og todelt karakterskala Kronikk: Vi må tilrettelegge bedre for kandidater på eksamen i yrkesfag | udir.no Kronikk: Vi må tilrettelegge bedre for kandidater på eksamen i yrkesfag Udir foreslår flere tiltak for å gjøre dagens sentralt gitte skriftlige eksamen på vg3-nivå i yrkesfag mer fleksibel og bedre tilpasset kandidatgruppen. Innlegget er signert avdelingsdirektør Sanja Jakobsen. Det ble publisert i Utdanningsnytt 6. august 2026. ...

Hochschule für Soziale Arbeit FHNW Olten veranstaltet Fachseminar Spätmigrierte Jugendliche bei der Berufsintegration begleiten; Teilnahmegebühr CHF 800 Spätmigrierte Jugendliche bei der Berufsintegration begleiten,Hochschule für Soziale Arbeit FHNW Dauer: Do, 3.6.2027, 09:00–17:00 Uhr Fr, 4.6.2027, 09:00–17:00 Uhr Ziel des Fachseminars ist es, Methoden zur Begleitung von spätmigrierten Jugendlichen und jungen Geflüchteten im Berufsfindungsprozess kennen zu lernen und auf den eigenen Arbeitskontext anzupassen. Steckbrief - Abschluss - Teilnahmebestätigung - Lernsetting - Präsenz - Nächster Start - 3.6.2027 - Durchführungssprache - Deutsch - Durchführungsort - Olten - Preis - CHF 800 - Nummer - K54 Ziele und Nutzen Im Fokus stehen Instrumente zur Erfassung der Lebenserfahrungen und berufswahlrelevanten Kompetenzen sowie Methoden zur Förderung des Berufsfindungsprozesses. Vorgestellt werden Materialien, Lehrmittel und «Good Practice-Ansätze» für dieses Handlungsfeld. Der Schwerpunkt liegt auf ressourcen- und handlungsorientierten Methoden für eine breite Zielgruppe von Jugendlichen. Ziele - Auseinandersetzung mit Methoden und Instrumenten zur Erfassung von Berufs- und Lebenskompetenzen - Kennenlernen von theoretisch-methodischen Ansätzen zur Förderung berufswahlspezifischer Fähigkeiten - Austausch zu Good Practice in der Begleitung: Chancen und Grenzen von bestehenden Materialien aus migrationsspezifischer Perspektive Zielpublikum Sozialarbeitende, Lehrpersonen und andere Fachpersonen, die spätmigrierte Jugendliche und junge Geflüchtete im Rahmen der Sekundarstufe I, von Integrationsklassen sowie von spezifischen Berufsintegrationsangeboten im Prozess der Berufsfindung begleiten. Aufbau und Inhalte Diversitätssensibel wird diskutiert, was in der Begleitung von Jugendlichen mit später Migration gleich oder anders ist. Im Fokus stehen ihre Herausforderungen und ihr Unterstützungsbedarf. Es wird gezeigt, wie ressourcenorientierte Ansätze in Verbindung mit sprachfördernden Ansätzen zur Potentialanalyse genutzt werden können. Lehrmittel, die für den Kontext geeignet sind, werden vorgestellt. Dabei besteht genügend Raum für einen professionellen Austausch zu erprobtem Wissen. Im Sinne einer Werkstatt können die Impulse bereits im Fachseminar für die eigene Praxis aufbereitet werden. Organisatorisches Beratung Kontakt Luca Faulstich - Telefon - +41 61 228 59 79 - luca.faulstich@fhnw.ch Prof. Dr. Dorothee Schaffner - Telefon - +41 61 228 59 35 Anmeldung Spätmigrierte Jugendliche bei der Berufsintegration begleitenSpätmigrierte Jugendliche bei der Berufsintegration begleiten - Datum - 3.6.2027–4.6.2027 - Dauer - Do, 3.6.2027, 09:00–17:00 Uhr Fr, 4.6.2027, 09:00–17:00 Uhr - Ort - Olten

SCHULEWIRTSCHAFT stärkt die neue MINT-Region Zollernalb; Fachkräftesicherung in Zollernalb Gemeinsam für die Fachkräfte von morgen: SCHULEWIRTSCHAFT stärkt die neue MINT-Region Zollernalb Gemeinsam für die Fachkräfte von morgen: SCHULEWIRTSCHAFT stärkt die neue MINT-Region Zollernalb Als Partner der neuen MINT-Region Zollernalb bringt SCHULEWIRTSCHAFT Schulen, Unternehmen und Bildungseinrichtungen zusammen, um junge Menschen für MINT-Fächer und Zukunftsberufe zu begeistern. Mit der neuen MINT-Region Zollernalb entsteht ein starkes Netzwerk, das junge Menschen für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik begeistert und die vielfältigen MINT-Angebote im Landkreis miteinander verknüpft. Unter der Federführung des Landratsamts Zollernalbkreis und des Kreismedienzentrums (KMZ) arbeiten Schulen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und weitere Partner künftig noch enger zusammen, um Kindern und Jugendlichen praxisnahe Zugänge zu MINT-Themen zu ermöglichen. ...

Nationalteam Baugewerbe absolviert Abschlusstraining in Berlin; bereit für WorldSkills 2026 in Shanghai Abschlusstraining erfolgreich absolviert: Nationalteam Baugewerbe bereit für die WorldSkills 2026 Termine zum Thema Veranstaltung 22. - 27.09.2026 , Shanghai WorldSkills 2026 Shanghai Weiterlesen Nationalteam Baugewerbe Pressemeldung Abschlusstraining erfolgreich absolviert: Nationalteam Baugewerbe bereit für die WorldSkills 2026 Mit einem erfolgreichen Abschlusstraining im Berufsförderungswerk der Fachgemeinschaft Bau Berlin und Brandenburg GmbH hat sich das Nationalteam des Deutschen Baugewerbes auf die WorldSkills 2026 in Shanghai vorbereitet. Die Bilanz nach den intensiven fachlichen Trainingseinheiten: Das Team ist bestens gerüstet – fachlich und als Mannschaft. Ein Kommunikationstraining bereitete die jungen Bauhandwerkerinnen und Bauhandwerker auch auf den Medienrummel während der Berufsweltmeisterschaft vor. Für Ausgleich zwischen den Trainingseinheiten sorgte eine gemeinsame Bootstour. Felix Pakleppa, Hauptgeschäftsführer des Zentralverbands Deutsches Baugewerbe, zeigte sich mit dem Trainingsabschluss sehr zufrieden: „Das Team ist für die Weltmeisterschaft bestens vorbereitet. Mein herzlicher Dank gilt den Bundestrainerinnen und Bundestrainern sowie den Teams der einzelnen Gewerke, die hervorragende Arbeit geleistet haben. Ebenso danke ich dem Berufsförderungswerk der Fachgemeinschaft Bau Berlin und Brandenburg für die ausgezeichnete Unterstützung und die hervorragenden Trainingsbedingungen.“ Auch Dr. Olaf Joachim, Staatssekretär im Bundesministerium für Wohnen, Stadtentwicklung und Bauwesen, informierte sich vor Ort über die Vorbereitungen und den Trainingsalltag des Nationalteams. Er wünschte allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern persönlich viel Erfolg für die WorldSkills in Shanghai. Das Nationalteam Baugewerbe für Shanghai - Stuckateurin: Anna Petra Vogel (20), Bayern - Zimmerer: Florian Dorer (22), Baden-Württemberg - Maurer: Leonhard Eham (20), Bayern - Fliesenleger: Niko Schleicher (21), Saarland - Beton- und Stahlbetonbauer: Tim Arnold (20) und Jakob Distler (20), Bayern Die Bundestrainerinnen und -trainer: Betonbaumeisterin Jule Janson, Fliesenlegermeister Marcel Beyer, Maurermeister Kevin Kuck, Zimmerermeister Michael Rieger und Stuckateur- und Trockenbaumeister Josef Gruber. WorldSkills 2026 – „Master Skills Change Your Future" In Shanghai treffen sich zur WM der Berufe vom 22. bis 27. September rund 1.400 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus über 70 Ländern und Regionen, um in 64 Berufen gegeneinander anzutreten. Deutschland nimmt als „Team Germany“ insgesamt mit 36 Spitzenfachkräften in 31 Disziplinen teil, darunter auch das Team Baugewerbe. Der Wettbewerb findet alle zwei Jahre im Wechsel mit den Europameisterschaften der Berufe statt. Über das Nationalteam Baugewerbe Das Nationalteam des Deutschen Baugewerbes vereint die besten Nachwuchshandwerkerinnen und Nachwuchshandwerker der Gewerke Fliesenlegen, Maurern, Zimmern, Stuckateurhandwerk sowie Beton- und Stahlbetonbau. Träger des Teams ist der Zentralverband Deutsches Baugewerbe. Mit der Teilnahme an internationalen Berufswettbewerben fördert der Verband Spitzenleistungen im Bauhandwerk und macht die hohe Qualität der dualen Ausbildung sichtbar. Die Mitglieder des Teams sind zugleich Botschafterinnen und Botschafter für eine der größten und wichtigsten Wirtschaftsbranchen Deutschlands. Leistungsstarke Partner Leistungsstarke Partner: Die Sponsoren des Nationalteams Die Teilnahme des Teams an internationalen Wettbewerben ist nur mit der großzügigen Unterstützung der Sponsoren möglich: Adolf Würth GmbH & Co. KG, BRZ Deutschland GmbH, Collomix GmbH, Nevaris Bausoftware GmbH, STABILA Messgeräte, VHV Versicherungen sowie die Zertifizierung Bau GmbH.

ZDH-Direktor Dittrich fordert Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildung in Deutschland; 16,2% Auszubildende ausländischer Herkunft Berufliche Bildung als Zukunftsaufgabe | ZDH Herr Dittrich, wieso haben Sie sich als junger Mann für eine Ausbildung zum Dachdecker entschieden? Ich bin im Grunde ins Dachdeckerhandwerk hineingewachsen. Schon mein Urgroßvater war Dachdeckermeister. Mein Vater hat mich als Kind oft mit auf die Baustellen genommen. Da war ich mittendrin und habe hautnah erlebt, was es heißt, gemeinsam auf dem Dach zu arbeiten, im Team bei Wind und Wetter. Und ich habe schon damals gespürt, wie erfüllend es ist, am Ende des Tages zu sehen, was man geschafft hat. Das hat mich geprägt. Bis heute gefällt mir am Handwerk genau diese Verbindung aus Teamarbeit, Unternehmertum und sichtbarem Erfolg. ...

Handwerk BW präsentiert DHZ-Landesseite Baden-Württemberg; Verdoppelung der Meisterprämie ab 2027 Handwerk fordert Verlässlichkeit – die neue DHZ-Landesseite ist da | HANDWERK BW Handwerk fordert Verlässlichkeit – die neue DHZ-Landesseite ist da Aus dem Handwerk - 07.08.2026 Klare Erwartungen an die neue Landesregierung, eine besondere Auszeichnung für Winfried Kretschmann und eine Betriebsnachfolge, die Mut macht: Die aktuelle DHZ-Landesseite zeigt, wie das Handwerk politische Verantwortung einfordert und unternehmerische Zukunft gestaltet. Beim Jahrestreffen von Handwerk BW kamen Spitzenvertreterinnen und -vertreter aus Politik und Handwerk zusammen. Landeshandwerkspräsident Rainer Reichhold machte dabei deutlich, dass Handwerk BW die Landesregierung konstruktiv, aber unabhängig begleiten werde. Sein Leitsatz: „Unsere Partei heißt Handwerk.“ Entscheidend sei nun, dass die im Koalitionsvertrag angekündigten Vorhaben zu spürbaren Verbesserungen für die Betriebe führen. ...

Statistisches Landesamt Sachsen-Anhalt veröffentlicht Bericht zu berufsbildenden Schulen und Schulen im Gesundheitswesen 2025/26 in Sachsen-Anhalt; kostenfrei als PDF-Datei verfügbar Bericht Berufsbildende Schulen und Schulen für Berufe im Gesundheitswesen Schuljahr 2025/26 Statistischer Bericht Berufliche Schulen, Berufsbildung Berufsbildende Schulen und Schulen im Gesundheitswesen 2025/26 2024/25 2026/27 Schuljahr 2025/26 Herausgabemonat August 2026 Inhaltliche Verantwortung: Dezernat Bildung, Soziales, Gesundheit Frau Leuchte Telefon: 0345 2318-205 Pressesprecherin/Dezernatsleiterin Öffentlichkeitsarbeit: Frau Richter-Grünewald Telefon: 0345 2318-702 Informations- und Auskunftsdienst: Frau Hannemann Telefon: 0345 2318-777 Frau Booch ...

Lehrkräfte im Seiteneinstieg erhalten Begleitung in Sachsen-Anhalt; Unterrichtsversorgung verbessert Handreichung für Ausbildungsschulen BEGLEITUNG VON LEHRKRÄFTEN www.mb.sachsen-anhalt.de IM SEITENEINSTIEG IMPRESSUM Herausgeber: Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt Turmschanzenstraße 32 39114 Magdeburg www.mb.sachsen-anhalt.de In Zusammenarbeit mit dem Landesschulamt und dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt Layout: Doreen Eckhoff Fotos: Titelbild: © micromonkey – stock.adobe.com Stand: 1. August 2026 BEGLEITUNG VON LEHRKRÄFTEN IM SEITENEINSTIEG INHALT © Pixel-Shot – stock.adobe.com VORWORT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1 VORAUSSETZUNGEN, BEWERBUNGSVERFAHREN UND EINSTELLUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2 WILLKOMMENSKULTUR AN DEN SCHULEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 3 SCHULE ALS AUSBILDUNGSORT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3.1 Lehrkraft im Seiteneinstieg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3.2 Mentorinnen und Mentoren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3.3 Schulleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 3.4 Stellungnahme zur Bewährungsfeststellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 4 QUALIFIZIERUNGSMASSNAHMEN DURCH DAS LISA. . . . . . . . . . . . . . . 13 4.1 Zielsetzung und Grundstruktur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 4.2 Onboarding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 4.3 Überfachliche Transfertage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 4.4 Fachdidaktische Qualifikation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 4.5 Teilnahmenachweis und Qualifizierungsportfolio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 4.6 Begleitung und Beratung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 5 AUSBLICK. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 6 ANHANG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 6.1 Inhalte der Qualifizierungsmaßnahmen des LISA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 6.2 Anforderungen an die schriftliche Unterrichtsplanung (anlassbezogener Unterrichtsbesuch). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 6.3 Leitfaden zur Reflexion von Unterrichtsbesuchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 6.4 Teilnahmenachweis über die erfolgte Qualifikation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 6.5 Stellungnahme zur Bewährungsfeststellung der Lehrkraft im Seiteneinstieg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 6.5.1. Bewährungseinschätzung zur Probezeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 6.5.2. Bewährungsfeststellung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 ...

30 Absolventinnen und Absolventen beenden Alten- und Krankenpflegehelfer-Ausbildung am AMEOS Institut Nord in Eutin; Letzter Jahrgang, Pflegefachassistenz ab 2027 Ausbildungsabschluss und Start des neuen Kurses in Eutin - AMEOS Gruppe Ausbildungsabschluss und Start des neuen Kurses in Eutin Grund zur Freude am AMEOS Institut Nord – Eutin: 30 Absolventinnen und Absolventen haben ihre einjährige Ausbildung zur Alten- und Krankenpflegehelferin beziehungsweise zum Alten- und Krankenpflegehelfer erfolgreich abgeschlossen. Gleichzeitig sind 27 neue Auszubildende in den nächsten Ausbildungskurs gestartet. ...

Dorit Richter informiert bei der Arbeitsgemeinschaft für Bildung der SPD im Kreis Pinneberg zur Lage der Schulen im Kreis Pinneberg; Mehr Verwaltungspersonal zur Entlastung der Lehrkräfte Schulrätin Dorit Richter zur Lage der Schulen im Kreis Pinneberg › SPD Kreis Pinneberg August 2026, 07:00 Uhr am 06. August 2026, 07:00 Uhr Schulrätin Dorit Richter zur Lage der Schulen im Kreis Pinneberg Die Schulrätin Dorit Richter informiert bei der Arbeitsgemeinschaft für Bildung der SPD im Kreis Pinneberg ...